高考复习地图部分

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  • 更新时间: 2009/8/6 16:08:54
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资源简介:
约3720字。
  高考复习地图部分
  课时安排:3课时
  教学目标:
  1.地图上的方向判断;运用地球自转方向、经纬网等判断地理事物位置关系、物体运动或前进方向。
  2.运用比例尺的概念,理解比例尺的含义;比较比例尺的大小,运用比例尺公式,计算实地距离、坡度陡缓、风力大小、面积大小。
  3.图例、注记辅助解题。
  4.理解等高线地形图对高度、地形坡度、地形类型表达;准确判断地形部位的类型。运用等高线知识,分析地形区(或地形类型)、地形特征、地势、水文特征、地形对气候影响;绘制等高线地形剖面图。
  本讲重点:
  1.比例尺的计算,比例尺大小与范围、内容的关系;地图上方向的判断;
  2.等高线地形图的判读。
  本讲难点:等高线地形图的阅读分析和运用
  考点点拨:
  第一课时
  一、地图三要素:
  1.比例尺:
  (1)定义:也叫缩尺,一般是指图上距离与实地水平距离之比。
  (2)公式:
  比例尺= 
  (3)表示形式:
  ①线段式:;
  ②数字式:1:4000000;
  ③文字式:图上1厘米代表实地距离40千米。
  (4)比例尺的大小与地图的详略:
  在同样的图幅上:比例尺越大,地图上所表示的实际范围越小,但表示的内容越详细,精确度越高。比例尺越小,则表示的范围越大,内容越简单,精确度越低。
  规律:大范围的地区多选用较小的比例尺地图。如世界政区图、中国政区图等。小范围的地区多选用较大的比例尺地图。如平面图、军事图、旅游图等。
  [经典例题1]  读图2-1,两幅图表示的区域范围相同,图甲比例尺为:1:100000,则(    )
  A.图乙的比例尺为1:200000
  B.图乙的比例尺为l:400000
  C.图乙表示的地理事物较图甲详细
  D.图甲比例尺是图乙的4倍
  【解析】图中两幅图的实地范围相同,从图中可以看出,图乙的水平距离是图甲的2倍,则图乙的比例尺是图甲的2倍,图乙的比例尺为1/100000×2=1/50000,图乙的比例尺大,表示的地理事物更详细。
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