高考复习《生物土壤专题》训练
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高考复习《生物土壤》专题训练
考点一 生物
强化专练
1.读图，回答下列问题。
（1）这是一幅 作用示意图。
（2）请完成该作用的简单化学反应式
［ ］CO2+［ ］H2O→ C6H12O6+6［ ］↑
（3）每合成一克C6H12O6要消耗2 821焦耳能量，所消耗的能量来源是 。
（4）该作用造成了以下哪些结果（多选） （ ）
A.将分散的无机物合成有机物 B.将太阳能转化为化学能并储存在有机体内
C.改变了物质存在的位置 D.联系了有机界与地理环境
（5）微生物对有机质具有 作用，两者相互结合，导致有机质的合成与分解，称为 循环。
答案 （1）光合作用 （2）6 6 O2 （3）太阳辐射 （4）ABCD （5）分解 生物物质
考点二 土壤
子 强化专练
2.读下面“生物对土壤形成的作用图”，然后完成各项要求。
（1）图中A、B、C、D代表的含义是：A B C D 。
（2）生物在土壤形成过程中的主导作用表现为 。具体是a. b. 。
（3）土壤是地表 和 转化非常活跃的场所，是联系有机界和 的中心环节。
（4）B代表的物质有哪些功能？
答案 （1）A.岩石风化 B.腐殖质 C.吸收 D.淋失
（2）对成土母质的改造 a.有机质的积累过程 b.养分元素的富集过程 （3）物质循环 能量 无机界
（4）能释放氮素养分，使土壤颗粒发生团聚，改善母质性状，形成土壤肥力。
命题视角1 生物的分布与环境
【例1】（2008·海南地理）某山共分布三类原生森林。下图显示三类森林每年每平方米净增的有机物质干重（NPP）与温度变化、降水量变化的关系。据此完成（1）～（3）题。
（1）图中信息显示，三类森林中 （ ）
A.②的NPP对温度的变化最不敏感 B.NPP与温度变化都成正相关
C.②的NPP对降水的变化最敏感 D.NPP对降水的变化都很敏感
（2）三类森林分布的海拔自低至高依次是 （ ）
A.③、①、② B.③、②、① C.①、②、③ D.①、③、②
（3）若①为针阔叶混交林，则该山可能位于（ ）
A.河南省 B.吉林省 C.安徽省 D.福建省
答案 （1）A （2）C （3）B
子 变式演练
1.读“生物在地理环境形成中的作用示意图”，回答问题。
生物在地理环境形成中的作用示意图
（1）在图中的五个空格中，填上适当的分子式或化学元素符号。
（2）从图中可以看出，生物在地理环境的形成中起着重要作用，概括地说，生物出现后，使自然界中 的
原有迁移方式发生了变化。同时也改造了 圈、 圈和岩石圈。
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