地理考前备考指导和应试策略

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  • 更新时间: 2011/5/22 17:35:50
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约2920字。

  地理考前备考指导和应试策略
  一、回课本,防遗忘。
  最后冲刺阶段,对已经掌握的内容,不必花太多的时间,主要把精力放在:
  1.注意回到课本。
  文综地理试题虽然以能力立意,但所有的能力都是建立在知识的基础之上的,因此鱼(基础)和熊掌(能力)应该兼得,到了临近高考阶段,更应该防止出现知识“返生”现象,对有些原理概念理解不透的,对地理事物空间分布掌握不准的,要通过读课本、地图来加以巩固,但这并不意味着要通读课本,自己觉得不熟悉的、不够理解的内容、平时遗漏的知识、不被重视的知识,就必须回到课本,认真看书加以记忆和理解。
  2.注意知识联系。
  要针对在实际做习题的过程中,所暴露出来的对知识之间的联系不熟悉的问题、对知识的掌握停留于表面而理解不透的问题,应该在看书的基础上多换角度去思考,多借助几个载体来整合知识,从而能掌握知识之间的逻辑关系和因果联系,以便提高知识应用时的迁移速度。如气候知识,就可根据气候的具体分布、气候的主要特点、影响气候的成因、各种气候类型的判断、气候对工农业的影响、气候资源的利用与评价这一思路进行知识联系;也可利用区域图对中国各分区之间、中国某区域与世界某区域之间的气候的主要特点、影响气候的成因、气候资源的利用等进行对比联系;还可对各大洲相同的气候类型进行影响因素的逐一对比等等,通过各种途径进行知识联系,使自己对知识的理解更加深入、对有关原理的应用更加熟练,从中还能形成科学的地理思维方式和掌握正确的思维方法。
  3.注意知识归类。
  在回归课本防止知识遗忘的同时,应该做好知识的整理和归类工作,例如,对高中地理重点和主干知识进行归类,可得出几种类型:(1)影响因素类。如太阳辐射强度的影响因素、气候的影响因素、等温线弯曲变化的影响因素、海水温度和盐度的影响因素、烈度大小的影响因素等;(2)区位因素类。如工农业的区位因素、人口分布和迁移的区位因素、交通(铁路、港口等)建设的区位因素等。(3)措施和意义类。如减少水土流失的措施、减少土壤次生盐碱化的措施、解决水资源不足的措施等;修建铁路(青藏铁路、泛亚大铁路或其它铁路)的作用和意义、西气东输和西电东送的作用和意义等。知识的整理和归类这一环节往往不被重视,其实知识的整理和归类,是提高复习成效的有利武器

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