《黄土高原的区域发展与居民生活》ppt
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共39张，第五节黄土高原的区域发展与居民生活教案
第五节 黄土高原的区域发展与居民生活导入视频.wmv
第五节黄土高原的区域发展与居民生活教案.doc
黄土高原的区域发展与居民生活（课件）.ppt
第五节黄土高原的区域发展与居民生活教案
一、 教学目标
1、通过学习学生能掌握黄土高原的地理概况包括（1、地理位置及范围 2、自然地理特征 3、通过实验能了解黄土高原显著的地理现象水土流失严重）
2、在水土流失如此严重的地区了解黄土高原过去的居民生活。
3、能探讨出黄土高原水土流失治理的部分措施，想出黄土高原的发展策略。
4、通过发展策略了解黄土高原的发展现状。
5、通过黄土高原过去与现在的对比理解到只有人与自然和谐共处，走可持续的发展道路人们才会生活得越来越好。
6、通过黄土高原地区的学习法，推导出学习任何一个区域的方法，并要求学生掌握和运用。
二、学情分析
1、本节为学习区域地理的最后一节，学生对学习区域地理的方法有一定的了解。
2、本节具有显著的地理特征对于中学生还是有一定的难度，需要运用直观的地图、实验及图片进行教学，来帮助学生的理解
三、教学重难点
重点：1、探究黄土高原显著的地理现象----水土流失严重 2、水土流失的治理措施 3、通过黄土高原过去和现在的居民生活对比以及生态环境的变化，理解到人与自然和谐共处，树立正确的人地关系观，走可持续发展道路的重要性。
难点：1、探究黄土高原显著的地理现象----水土流失严重以及治理措施 2、能将学习本课的方法运用到其它地理区域的学习中去。
四、教学过程
师：（导入）在这首耳熟能详的歌曲中，我们将要拉开哪个地区的学习序幕？生：黄土高原
师：首先，我们要来直观地看看这个学习对象。（点击视频）
师：（启发）这段视频给你带来的第一印象是什么？生1答
师：（循循善诱）除此之外，你又有什么感受？生2答
师：（继续引导学生）我们还能联想到什么？生3、4等答（答案开放，自己预设下）注意不用重复学生答案
师：贫瘠、荒凉、黄土裸露、植被稀少、水土流失严重，就是我们刚才在视频中看到的黄土高原，这些词几乎成了它的代名词。黄土高原具体在哪里呀？现在还能适合人类生存吗？让我们带着这些疑问一起走进课本P99页，共同学习探究《黄土高原的区域发展与居民生活》。
师：黑板板书题目
师：首先，我们要根据图8-65确认黄土高原的位置和范围
（给出自主学习的PPT页，一边板书）
一边旁白：记得寻找明显的地理事物，他们都是线性的，要么是天然的高大山河，要么是绵长的人工建筑（建议：PPT该页去掉寻找XX，就是给
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