生态环境保护
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【新步步高】2015-2016学年高二地理湘教版选修六：3.3_生态环境保护_课件_.ppt
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【新步步高】2015-2016学年高二地理湘教版选修六：第三章_生态环境保护_章末测试_.doc
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第三章 生态环境保护
第一节 生态系统与生态平衡
[基础过关]
1．生活在一定自然区域内，相互间有直接或间接关系的各种生物的总体叫做 ( )
A．生物群落 B．生态系统
C．生态平衡 D．生物圈
2．对生态系统的叙述，正确的是 ( )
①一个完整的生态系统由生产者、消费者、分解者几部分组成 ②人用双手创造了世界，所以人在生态系统中是生产者 ③消费者是那些直接或间接以植物为食物的各种动物 ④分解者指细菌、真菌、放线菌等微生物
A．①② B．②③
C．③④ D．①④
3．在珠江三角洲的“桑基鱼塘”生态系统中，消费者是 ( )
①桑 ②基 ③蚕 ④鱼
A．①③ B．①②
C．③④ D．①④
4．在一阴湿山洼草丛中，有一堆长满苔藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等动物。它们共同构成 ( )
A．种群 B．群落
C．食物网 D．生态系统
5．下列关于生态平衡的叙述，错误的是 ( )
A．生态平衡是指动植物种类和数量上的平衡
B．生态平衡是相对的平衡
C．滥伐森林会破坏生态平衡
D．严重污染环境，也会破坏生态平衡
6．生态系统之所以能够保持动态平衡，主要是由于生态系统具有 ( )
A．物质和能量 B．食物链和食物网
C．自我调节能力 D．分解者
7．滥伐森林可能引起的环境问题是 ( )
A．河流含沙量增大 B．地下水位持续上升
C．土壤肥力增加 D．河流水位下降
8．下列人类活动，属于破坏生态平衡的是 ( )
A．滥捕青蛙 B．采集野果
C．开采矿藏 D．修筑道路
[能力提升]
读“某区域示意图”，完成9～12题。
9．该图中的各地理要素可以构成一个 ( )
A．生物个体 B．生物种群
C．生物群落 D．生态系统
10．图中表示生产者的是 ( )
A．① B．② C．③ D．④
11．该区域中的各种生物可构成的食物网中，有________条食物链 ( )
A．2 B．3 C．4 D．5
12．该系统中最长的食物链包含________类生物种群 ( )
A．2 B．3 C．4 D．5
13．19世纪中期，墨尔本动物园
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