海南省三亚一中2016届高三地理考前冲刺30题

  • 手机网页: 浏览手机版
  • 资源类别: 人教版 / 高中试卷 / 高考模拟试卷
  • 文件类型: doc
  • 资源大小: 733 KB
  • 资源评级:
  • 更新时间: 2016/7/9 16:12:01
  • 资源来源: 会员转发
  • 下载情况: 本月:获取中 总计:获取中
  • 下载点数: 获取中 下载点  如何增加下载点
  •  点此下载传统下载

资源简介:

  此资源为用户分享,在本站免费下载,只限于您用于个人教学研究。

共30小题,约16220字。

  2016届海南省三亚一中高三地理考前冲刺30题
  专题5 考前必做基础30题
  一、选择题。(共20个题组)
  (第1题组)图为我国南方某地区等高线示意图。读图,回答下列小题。
  3. 图中最大高差约为
  A.78米          B.88米       C.98米        D.278米
  4. 图示河流主要补给类型为
  A.积雪融水      B.冰川融水    C.大气降水     D.湖泊淡水
  5. 操控漂流一般在水流较急、较深的高山河谷中进行,图中最适宜开发该项目的河段为
  A.①            B.②          C.③           D.④
  【答案】3、B  4、C  5、A
  考点:等高线地形图判读
  (第2题组)图为某日某区域等压线图(单位:百帕),读图,回答下列小题。 8. 该日最可能是
  A.惊蛰(3月6日前后)   B.立夏(5月6日前后)
  C.立秋(8月8日前后)    D.寒露(10月8日前后)
  9. 此时图中
  A. 我国北方受高压控制,多晴朗微风天气  
  B. 太平洋海域受低压控制,多暴风雨
  C. 台湾海峡吹偏北风,海上船只注意安全
  D. 日本群岛受暖风影响,出现连续性降水
  【答案】8、A  9、C
  考点:天气形势图判读
  (第3题组)下图是沿我国境内某一经线的地形剖面、气候统计图表。读图,完成下列小题。 7.下列有关秦岭说法正确的是(     )
  A.是我国人口地理分界线          B.是季风区和非季风区的分界线
  C.与一月均温0℃等温线和400毫米等年降水量线大致吻合
  D.是亚热带和暖温带、湿润区和半湿润区的分界线
  8.图中降水最多的地点,其海拔约为(     )
  A.900m             B.1500m              C.2000m             D.3000m
  【答案】7、D  8、B
  【解析】
  试题分析:
  7.我国人口地理分界线是黑河-腾冲一线,A错。季风区和非季风区的分界线是大兴安岭-阴山-贺兰山-祁连山东端一线,B错。秦岭—淮河一线大体上与一月均温0℃等温线和800毫米等年降水量线吻合,C错。秦岭是我国亚热带和暖温带、湿润区和半湿润区的分界线,D正确。
  8.本题为多信息迭加图判读,从降水量曲线最高点,向下作垂线,与地域剖面线交于一点。从交点向右侧纵轴作垂线,与横轴平行,交海拔纵轴于一点,可以读出海拔高度约是1500米,故B正确。
  考点:我国重要的地理分界线、多信息迭加图判读
  (第4题组)读我国某山地东坡和西坡年降水量随高度变化示意图,完成以下问题。 1.该山地可能是
  A.秦岭     B.太行山   C.大兴安岭   D.雪峰山
  2.下列关于该山地年降水量的叙述,正确的是
  A.东坡降水量平均变化速率小于西坡
  B.东坡降水量随高度的升高持续增加
  C.东西坡降水量800米附近差异最大
  D.西坡降水量随高度的升高逐渐递减
  【答案】1.D   2.C
  【解析】
  试题分析:
  1.从图中可知,该山地降水量超过1000mm,应位于我国南方。D正确。
  2.因东坡处于东南季风的迎风坡,降水量大于西坡,故图中虚线为东坡,实线为西坡。东坡降水量随高度的变化速率大于西坡,A错。两侧山坡降水随高度的增加均表现出先增后减的特

 点此下载传统下载搜索更多相关资源
  • 说明:“点此下载”为无刷新无重复下载提示方式;“传统下载”为打开新页面进行下载,有重复下载提示。
  • 提示:非零点资源点击后将会扣点,不确认下载请勿点击。
  • 我要评价有奖报错加入收藏下载帮助

下载说明:

  • 没有确认下载前请不要点击“点此下载”、“传统下载”,点击后将会启动下载程序并扣除相应点数。
  • 如果资源不能正常使用或下载请点击有奖报错,报错证实将补点并奖励!
  • 为确保所下资源能正常使用,请使用[WinRAR v3.8]或以上版本解压本站资源。
  • 站内部分资源并非原创,若无意中侵犯到您的权利,敬请来信联系我们。

资源评论

共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源