课件共41张，教案约2940字。

　　1.3 旅游资源的形成和分布 教学设计
　　1教学目标
　　1．了解旅游资源的形成及影响是由自然地理条件和人类活动与旅游资源开发两部分组成的。
　　2．通过对旅游资源形成的自然条件的理解，让学生知道自然地理条件对旅游资源的景点、景区的自然特征有决定性的影响。
　　3．通过对旅游资源的形成和分布的理解，让学生进一步树立热爱、保护和合理开发自然资源的观点。
　　2学情分析
　　本节教材是本章的结尾篇，在前面学习旅游概述和旅游资源的基础上，重点研究它的形成和发展。在教学的过程中，不能仅限于教材中的例子，可适当根据教材的内容，选配一些图片、影像资料和多媒体课件，来辅助完成教学任务。
　　3重点难点
　　1．理解自然条件是旅游资源形成的基础。
　　2．影响旅游资源的自然地理因素和人文地理因素。
　　3．理解自然条件是旅游资源形成的基础。
　　4教学过程
　　活动1【导入】导入新课，明确目标
　　【复习提问】1、旅游资源具有哪些特性？
　　2、旅游资源具有哪些类型？
　　【新课导入】我们伟大的祖国幅员辽阔，山河壮丽，历史悠久，文化灿烂，可供游览的风景和名胜古迹不胜枚举，无论是泰山日出、长江三峡、黄山奇峰、桂林山水，还是万里长城、北京故宫、敦煌石窟、布达拉宫，无不令人心驰神往，流连忘返。那么这些旅游资源是如何形成的？与哪些因素有关？其分布有何规律呢？这节课我们一起来探讨。
　　活动2【活动】自主合作，质疑提问
　　一、旅游资源的形成
　　各种旅游资源都是自然和人文因素综合作用的产物。其中自然条件是旅游资源形成的基础；人类活动对优美自然环境资源的被认知，提升其文化内涵，显然具有重要的影响，甚至对一些旅游景点、景区的形成起到主导作用。
　　（一）自然地理条件是旅游资源形成的基础
　　自然地理条件对旅游资源的景点、景区的自然特征有决定性的影响。特别是地表起伏的地貌形态，既有直接的造景作用，又有间接的育景作用，是一类重要的旅游资源。也就是对上一