江苏省泰州中学2017届高三上学期摸底考试地理试题

  • 手机网页: 浏览手机版
  • 资源类别: 人教版 / 高中试卷 / 高考模拟试卷
  • 文件类型: doc
  • 资源大小: 1.18 MB
  • 资源评级:
  • 更新时间: 2016/9/7 15:22:56
  • 资源来源: 会员转发
  • 下载情况: 本月:获取中 总计:获取中
  • 下载点数: 获取中 下载点  如何增加下载点
  •  点此下载传统下载

资源简介:

  此资源为用户分享,在本站免费下载,只限于您用于个人教学研究。

共31题,约5470字。

  第I卷(选择题  共60分)
  一、选择题(共60分)
  (一)单项选择题:本大题共18小题,每小题2分,共36分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
  十八届三中全会后,全国各地陆续启动实施“单独两孩”(一方是独生子女的夫妇可生育两个孩子)政策,全国不设统一的时间表。图1是我国甲、乙、丙、丁四省(区)不同时期人口年龄构成图。据此回答1——2题。
  1.从图中看,最有可能首先实施“单独两孩”政策的省(区)是
  A.甲                B.乙               C.丙                D.丁
  2.“单独两孩”政策逐步实施后,可能产生的直接影响是
  A.人口自然增长率提高                    B.人口老龄化得以有效缓解
  C.城市化水平得以提升                    D.男女比例出现较大波动
  图2为“我国甲市人口资料图”,读图,回答3——4题。
  图2
  3.关于甲市人口增长特点的描述,正确的是:
  A.人口自然增长率已降到较低水平,人口增长缓慢
  B.人口自然增长率和人口总量增长速度呈负相关关系
  C.1950- 1970甲市人口自然增长属于“高低高”棋式
  D.人口自然增长特点的变化是经济发展自然演变的结果
  4.下列措施应对甲市目前面临的人口问题切实有效的是
  A.提倡适龄妇女生育                    B.鼓励居民外迁他省
  C.适当推迟退休年龄                    D.构建完善抚养体系
  进入“十二五”时期,南通市明确了“优江拓海”的发展方向。随着南通城市定位的提升和交通区位的改善,未来以港闸区为核心的南通北部区域将成为南通中心城区触入上海、对接苏南、辐射苏北的前沿区。图3为“南通市北新城拓展概念规划图”。读图,回答5——6题。
  图3
  5.图示产业片区的布局特点表现为:
  A.位于最小风频上风方向                  B.远离城市和居民生活区
  C.靠近运河、铁路等沿线                  D.连片分布形成工业围城
  6.图示“新城核心区”位置偏南,主要是为了:
  A.承接中心城区功能辐射                  B.靠近南侧运河,环境优美
  C.利用宁启铁路交通优势                  D.靠近居住片区,人口稠密
  图4为“澳大利亚年降水量分布图”,图5为“澳大利亚人口分布图”,图6为“澳大利亚农牧业分布图”。读图,回答7——9题。
  图4                                  图5
  图6
  7.澳大利亚甘蔗种植、养羊业、养牛业、乳畜业分别分布在:
  A.甲、乙、丙、丁    B.丙、甲、丁、乙    C.丁、乙、丙、甲    D.乙、丁、甲、丙
  8.澳大利亚小麦区农业生产的制约性因素主要是:
  A.热量              B.水分             C.劳动力             D.交通
  9.有关乙农业区农业生产条件及特点的说法,正确的是:
  A.凡地广人稀,生产规模较大              B.劳力充足,机械化水平低
  C.降水充沛,农产品产量高                D.旱涝频发,水利工程量大

 点此下载传统下载搜索更多相关资源
  • 说明:“点此下载”为无刷新无重复下载提示方式;“传统下载”为打开新页面进行下载,有重复下载提示。
  • 提示:非零点资源点击后将会扣点,不确认下载请勿点击。
  • 我要评价有奖报错加入收藏下载帮助

下载说明:

  • 没有确认下载前请不要点击“点此下载”、“传统下载”,点击后将会启动下载程序并扣除相应点数。
  • 如果资源不能正常使用或下载请点击有奖报错,报错证实将补点并奖励!
  • 为确保所下资源能正常使用,请使用[WinRAR v3.8]或以上版本解压本站资源。
  • 站内部分资源并非原创,若无意中侵犯到您的权利,敬请来信联系我们。

资源评论

共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源