浙江省当湖高级中学2016年高三地理专题练习:地球运动(4份)

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\地球运动
当湖高中高三专题练习 地球运动1.doc
当湖高中高三专题练习 地球运动2.doc
当湖高中高三专题练习 地球运动3.doc
当湖高中高三专题练习 地球运动4.doc
  专题1:地球运动复习
  1.1光照图与晨昏线
  【学习目标】
  1.会解读常见的光照图与晨昏线模式(局部与全部)
  2.能够对图中的有用信息加以综合运用
  【回归基础】
  1.常见光照图与晨昏线
  2.晨昏线是什么?有哪些基本特点?请在上面四图中进行判断。
  (1)晨昏线(圈)是的分界。在上,由夜进入昼的界限叫,
  由昼进入夜的叫。
  (2)晨昏线(圈)是一个,其圆心为。
  (3)一年中,晨昏线随的移动而有规律的左右摆动,当其与某一经线(圈)重合或夹角为0度时,代表日期为;当其与某一经线夹角最大,为度时,代表日期为6.22或12.22
  (4)与昼夜的关系:一般的,某日晨昏线把某纬线(圈)分割成弧和弧,通过他们的比例关系可以比较或计算该日的昼夜长短。若其与某纬线相切,则该纬线出现现象。
  (5)与太阳高度关系:此刻,在晨昏线的各点太阳高度为度。
  (6)与地方时关系:晨线与赤道的交点,其地方时为,昏线与赤道的交点,其地方时为。与刚极昼纬线的交点,其地方时为,与刚极夜纬线的交点,其地方时为。
  【重温高考】
  (2015·天津文综)2015年某日出现了日食现象。在四幅日照图中,深色阴影为夜半球,浅色阴影为当时可观测到日食的地区范围。
  1.发生日食的这天,在上图所示四地中,正午太阳高度角最大的是
  A.甲B.乙C.丙D.丁
  2.在上图所示四地中,观测者正朝西南方向观测日食的是
  专题1:地球运动复习
  1.2太阳直射点与正午太阳高度和昼夜长短变化(上)
  【学习目标】
  1.会根据太阳直射点运动规律来分析正午太阳高度和昼夜长短变化
  2.能结合相关光照图及变式图来判断
  3.能联系生活实际并解释相关原理
  【回归基础】
  1.太阳直射点回归运动
  特别关注:
  (1)位置(南北或半球及特殊节气点)
  (2)移向(向北或向南及转折点)
  2.正午太阳高度变化
  正午太阳高度就是一天中的太阳高度,即地方时为时的太阳高度
  ★正午太阳高度=90°-“纬度间隔”(所求地与直射地的纬度差)
  特殊情况:①刚极昼(极夜)的纬度与直射点的纬度
  ②极点的正午太阳高度,就是其太阳高度,大小等于的纬度
  (1)因地变化:由直射点所在纬线向两侧
  (2)因时变化:离直射点越远,其正午太阳高度
  读正午太阳高度年变化图
  A表示(纬度)地区
  B表示(纬度)地区
  C表示(纬度)地区
  3.正午太阳高度的应用
  (1)确定房屋的朝向:北回归线以北的地区,正午时太阳位于,房屋朝向;南回归线以南的地区相反。回归线之间地区要看该日直射点位置。
  (2)确定日期、日影长短及方向:太阳直射点上,物体的影子为;正午太阳高度越大,日影越。
  专题1:地球运动复习
  1.3 时间日期计算、周日太阳视运动及等太阳高度分布
  【学习目标】
  1.能结合材料分析,计算地方时、区时及日期(以中等偏上难度为主)
  2.会判读太阳视运动图并结合材料进行实际分析
  3.会判读等太阳高度分布图情况并加以实际运用
  【回归基础】
  1. 地方时、区时及日期计算的一般规律
  (1)地方时、区时计算
  ★★“东加西减”原则
  例如:已知甲地(150°W)地方时为5时,求乙地(60°E)的地方时为________时
  (2)日期变更计算
  ★★自西向东(顺着自转方向)经过1800(国际日期变更线),日期减一天
  2. 周日太阳视运动
  (1)北半球夏半年:太阳直射北半球,(方位)日出、日落,北半球昼长夜短;南半球相反(极昼、极夜区除外)。
  (2)北半球冬半年:太阳直射南半球,日出,日落,北半球昼短夜长;南半球相反(极昼、极夜区除外)。
  (3)二分日:太阳直射赤道,日出,日落,全球昼夜。

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