《人地关系思想的演变》同步训练（3份）
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高中地理必修二6.1《人地关系思想的演变》同步训练 （3份打包）
高中地理必修二6.1《人地关系思想的演变》知识巩固训练.doc
高中地理必修二6.1《人地关系思想的演变》能力提升训练.doc
高中地理必修二6.1《人地关系思想的演变》拓展创新训练.doc
《人地关系思想的演变》知识巩固训练
(2014 •贵州贵阳模拟）下图是人类不同发展阶 段就业结构变化图。读图，回答1〜2题。
1.符合人类社会发展先后顺序的是（ ）
A.①④②③ B.①②③④
C.①③②④ D.②①③④
2.②阶段人地关系的特点表现为（ ）
A.人类与地理环境建立平等友好、互惠共生、和谐 共进的伙伴关系
B.人类认识自然、改造自然的能力很低，只能被动 地适应环境
C.人类对自然地理环境的依赖性很大，地理环境对 人类社会发展的影响也很大
D.人类单纯地把地理环境看成是人类活动的场所 和开发的对象
发展绿色食品、避免“白色污染”、增强环保意识 是保护环境、提高人类生存质量的重要措施。结合所 学知识回答3〜4题。
3.绿色食品是指（ ）
A.绿颜色的营养食品
B.有叶绿素的营养食品
C.经济附加值高的营养食品
D.安全、无公害的营养食品
4.通常所说的“白色污染”是指（ ）
A.冶炼厂的白色烟尘
B.石灰窑的白色粉尘
C.聚乙烯等白色塑料垃圾
D.白色建筑废料
《人地关系思想的演变》能力提升训练
1.(2014 •江西南昌模拟）读人类文明进程与人口、 资源、环境变化示意图，回答(1)〜(3)题。
（1）数量(1)在生态文明阶段资源曲线呈上升趋势，主要得 益于（ ）
A.人口数量的下降
B.环境质量的改善
C.科技创新与进步
D.资源质量的提高
(2)在工业文明阶段，资源对经济发展的影响主要 表现在（ ）
A.资源质量的高低
B.资源数量的多少
C.资源类型的齐全
D.资源区位的优越性
(3)图中四个阶段中，地球上环境人口容量最大的 时代与人地矛盾最为激化的时代分别是（ ）
A.狩猎文明时代和工业文明时代
B.生态文明时代和工业文明时代
C.生态文明时代和农业文明时代
D.工业文明时代和生态文明时代
2.如图显示了经济发展与环境质量间的关系，据图 回答⑴〜⑷题。
《人地关系思想的演变》拓展创新训练
(2014 •浙江）区域人口对资源压力指数是全国某资源人均占有量与区域该资源人均占有量之比，此比值可作为判断区域人口规模适宜程度的指标之一。 读表，完成1〜2题。
人均GDP与全国平均值之比 城市化水平（%） 人口对水资源压力指数 人口对耕地压力指数
全国 1.00 52.57 1.00 1.00
青海 0.86 47.44 0.14 0.95
河南 0.82 42.43 7.74 1.07
黑龙江 0.93 56.90 1.00 0.29
浙江 1.65 63.20 0.83 2.56
1.四省比较，叙述正确的是（ ）
A.人均GDP水平越高，则人口对水资源压力越大
B.城市化水平越低，则人口对耕地压力越小
C.人均GDP水平越高，则城市化水平越高
D.城市化水平越低，则人口对水资源压力越小
2.四省比较，关于产业发展条件叙述正确的是（ ）
A.青海大力发展高科技产业条件最佳
B.河南发展耗水较多的产业条件最佳
C.浙江发展用耕地多的产业条件最佳
D.黑龙江发展商品农业耕地条件最佳
3. (2014 •四川)风功率密度等级可以反映风能资源 丰富程度，等级数越大风能资源越丰富。下图为 南海全年风功率密度等级图。读图，回答（1）〜（2）
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