《海底地形及其成因》ppt1（5份）
- 资源简介：
共18张。含课件、教案、学案和练习，课件主要从世界大洋、复杂的海底地形、海底地形的成因等方面进行讲述，图文结合，有巩固练习，适合新课教学。
1.1海底地形及其成因
1.1海底地形及其成因学案（陈军）.doc
1.1海底地形及其成因检测练习（陈军）.doc
1.1海底地形及其成因教案（陈军）.doc
1.1海底地形及其成因课件（陈军）.ppt
海底地形.flv
第一单元 《探索海洋奥秘》
第一节 海底地形及其成因
扬州中学教育集团树人学校 陈军
【课程标准要求】
标 准 活 动 建 议
观察海底地形图，运用海底扩张与板块构造学说的主要观点，解释海底地形的形成和分布规律
【设计思路】
关于四大洋的认识，学生在初中地理课中曾经学习过，但仅限于了解，运用世界海陆分布图从新认识世界的大洋与海的区别。通过认识主要的海名称了解海的划分。利用海底地形示意图认识海底地形掌握海底地形的主要特征，为后面的地形资源的分布做铺垫，通过理解大陆漂移学说、海底扩张学说、板块构造说理解海底地形的形成原因。利用区域地图组织学习成为本课的特色，地图表也就成为学习的工具。从教学方法看，本课可以灵活运用问题导学法、案例分析法、合作讨论法等多种方法组织教学活动，使学生在充满生机的探究性活动中掌握学习目标。
【知识构建】
课程标准关于本课的“标准”是“观察海底地形图，运用海底扩张与板块构造学说的主要观点，解释海底地形的形成和分布规律”。其具体要求应该包括三个方面：一是需要知道海底地形的类型有哪些。二是了解海底扩张与板块构造学说的主要观点。三是运用海底扩张与板块构造学说的主要观点解释海底地形的形成和分布规律。
【教学目标】
1．利用海底地形图描述海底地形的分布规律，大陆架、大陆坡、岛弧、海沟、洋盆、洋中脊的分布位置。
2．观察海底地形图，运用海底扩张与板块构造学说的主要观点，解释海底地形的形成和分布规律。
【重难点分析】
1．教学重点
依据课程标准，可将本课的教学重点确定为“海底地形的形成原因”， 板块构造学说是特别重要的地理理论，老的高考常常考到，新课标实施以后，按照道理必修部分已经不需要掌握了，但今年高考江苏卷居然也考到了这个点。该学说首先要让学生知道板块内部比较稳定，边界比较活跃，而边界有两种类型：生长边界和消亡边界。指导学生读图，观察不同边界周围不同的地貌类型，从而学会运用这一学说来解释海底地形的形成和分布规律
第一单元 《探索海洋奥秘》
第一节 海底地形及其成因
扬州中学教育集团树人学校 陈军
【学习目标】
1．利用海底地形图描述海底地形的分布规律，大陆架、大陆坡、岛弧、海沟、洋盆、洋中脊的分布位置。
2．观察海底地形图，运用海底扩张与板块构造学说的主要观点，解释海底地形的形成和分布规律。
【学习策略】
充分利用教材中的图象、表格等材料，分析、比较 “认识陆半球水半球以及理解海与洋的区别”。
展示地形的图片认识复杂的海底地形掌握其特点，并从理论上学会分析海底地形形成原因。
【课前调研】
收集资料，了解四大洋的分布、特点。回顾必修一岩石圈与地表形态中的板块构造学说以及六大板块的划分，与同学交流。
我的成果：
【课堂活动】
探究活动1：阅读“陆半球示意图”以及四大洋与世界主要海的划分，说出海与洋特点以及海的分类。
1．图1表示的是 （水半球、陆半球），极点坐标为 ；另一半球为 ， 极点坐标为 ；无论是水半球、陆半球， 面积都大于 面积。
2．在地球的南北两极地区，海陆分布十分有趣：
北极附近是 ， ；
南极附近是 ， 。
海底地形检测练习
一、 单项选择题
1．关于海与洋的叙述，正确的是
A．海有独立的海流系统 B．洋远离大陆，深度大
C．海是海洋的主体 D．海的水温和盐度相对稳定
2．平均水温最高的洋是
A．太平洋 B．大西洋 C．印度洋 D．北冰洋
下图为海底地形示意图。据此完成3-4题。
3．与马里亚纳海沟为同一海底地形的是
A．a B．d C．e D．b
4．目前人类从事海洋开发的重点是
A．a B．b C．C D．d
读“大陆边缘向洋盆过渡示意图”，完成5~7题。
5．图①所示是 海底地形
A．太平洋 B．印度洋 C．大西洋 D．北冰洋
6．三幅海底地形所示的大洋中，大洋中脊呈“S”形的是
A．① B．② C．③ D．②③
7．四大洋中，大洋轮廓与其海岭走向基本吻合的是
①太平洋②大西洋③印度洋④北冰洋
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