《生态问题及其表现》ppt(4份)

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  • 资源类别: 鲁教版 / 高中课件 / 选修六课件
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  • 更新时间: 2017/3/2 14:42:40
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共13张。本课件结合学生探究活动讲述了全球性的生态危机和我国的生态危机,讲练结合。

2.2生态问题及其表现
地理选修六环境保护:2.2生态问题及其表现课件(丛元高).ppt
地理选修六环境保护:2.2生态问题及其表现检测练习(丛元高).doc
地理选修六环境保护:2.2生态问题及其表现教案(丛元高).doc
地理选修六环境保护:2.2生态问题及其表现学案(丛元高).doc
  第二单元  资源利用和生态保护
  第二节 生态问题及其表现
  扬州市新华中学  丛元高
  【课程标准要求】
  标   准 活 动 建 议
  ●  举例说出主要的生态环境问题及其产生的原因。
  ●  以某种生态环境问题为例,描述其形成的一般过程。
  ●  举例说明某一区域的生态环境问题对其他区域的影响。
  ●  读图说出我国不同区域的主要生态环境问题。 ●  配合“世界地球日”“世界环境日”“节水周”“爱鸟周”等,编辑地理小报。
  ●  结合当地实际,采用适当形式(如创作漫画、诗歌,或进行文艺表演等),适时开展环保主题宣传活动。
  【设计思路】
  关于生态问题及其表现学生在初中地理课和高中必修课中曾经学习过,但内容零散,没有系统性。本课的内容要求将知识分散性为主的学习上升到知识的系统性层面,其认知过程应该利用材料进行分析、归纳、总结,因此利用图表和资料组织学习成为本课的特色。从教学方法看,本课可以灵活运用问题导学法、读图法、案例分析法、合作讨论法等多种方法组织教学活动,使学生在充满生机的探究性活动中掌握学习目标。
  【知识构建】
  课程标准关于本课的“标准”是“举例说出主要的生态环境问题及其产生的原因。举例说明某一区域的生态环境问题对其他区域的影响。读图说出我国不同区域的主要生态环境问题”。其具体要求应该包括四个方面:一是需要知道全球性的生态问题有哪些?这些生态问题产生的原因是什么?二是以某种生态环境问题为例,描述其形成的一般过程。三是以长江为例,上游生态破坏对中下游的影响,说明某一区域的生态环境问题对其他区域的影响。四是读图说出我国不同区域的主要生态环境问题。并根据“标准”的本质特征进行知识建构,其框架结构结构如图1所示。
  【教学目标】
  1.举例说出主要的生态环境问题及其产生的原因;学会分析某一区域生态环境问题的产生、形成过程及对区域和其他地方的影响。
  2.读图说出我国不同区域的生态环境问题对其他区域的影响。
  3.举例说明某一区域的生态环境问题及其对其他区域的影响,探讨解决的对策。
  【重难点分析】
  依据课程标准,可将本课的教学重点和难点确定为“生态环境问题及其产生的原因”。
  本课重点和难点可以从两方面进行理解:一是生态环境破坏既有自然原因又有人为原因,其中人为原因是主要原因。二是人为原因产生的生态问题主要是由人类对自然资源的不合理利用造成的。
  【课前准备】
  提前一周布置学生按照学习小组进行研究性学习:选取我国某一个主要的生态问题作为研究对象,研究它的分布、产生的原因和治理的措施。
  课前做好学习小组的组建与分工工作。建议每个小组以4-6人为宜,每个小组成员在教室中的座位邻近,可以随时集中起来围坐在一起。每个小组确定1名小组长,1名记录员,1名发言人,1名纪检员。提前为每个小组打印好“小组合作学习研讨过程记录表”(如表1所示),以便在讨论过程中及时记录学习情况。
  第二单元  资源利用和生态保护
  第二节 生态问题及其表现
  【学习目标】
  1.举例说出主要的生态环境问题及其产生的原因;学会分析某一区域生态环境问题的产生、形成过程及对区域和其他地方的影响。
  2.读图说出我国不同区域的生态环境问题对其他区域的影响。
  3.举例说明某一区域的生态环境问题及其对其他区域的影响,探讨解决的对策。
  【学习策略】
  充分利用教材中的图象、表格等材料,通过读图、分析材料,培养分析问题和解决问题的能力。
  【课前调研】
  选取我国某一个主要的生态问题作为研究对象,研究它的分布、产生的原因和治理的措施。与同学交流。
  我的成果:                                                         
  【课堂活动】
  活动建议1:开展小组合作学习,研讨全球性的生态危机
  (1) 全球性的生态问题主要表现有哪些?
  (2)生态脆弱区分布及形成原因有:A﹒在全球范围内,相对脆弱的自然生态系统,抗外界干扰能力低,当受到外界力量作用后___________比较困难,自身__________差。例如:海岛、干旱区、高寒带生态系统等。B﹒______密集区和__________频繁的地区,特别是人为作用力和自然作用力强烈叠加的地带,往往成为脆弱生态系统的主要分布区。如:____交界带、________变迁带、____________过渡带、______________交界带、________交错带、_________交接带,以及____________易发区、___________严重区、________影响严重区等(3)阅读课本并结合所学知识,完成表1的内容:
  《生态问题及其表现》检测练习
  一、选择题
  西藏拉鲁湿地,是世界稀有的、国内最大的城市湿地。它位于拉萨市的西北角,总面积6.2平方千米,为典型的青藏高原湿地。该湿地的主要植被是沼泽草甸,覆盖率达95%以上。完成1-2题。
  1.拉鲁湿地的作用主要表现在(  )
  ①是拉萨市氧气的主要补给源          ②增加拉萨市区的空气湿度和温度
  ③吸附空气中的尘埃,吸收有毒气体,是拉萨市的空气净化器
  ④有非常大的蓄洪能力,可有效缓解拉萨地区北部的山洪威胁
  A.②③④  B.①②③     C.①③④  D.①②③④
  2.拉鲁湿地的发展方向,不可取的是(  )
  A.通过湿地建设和草种改良,合理发展畜牧业
  B.利用湿地的大面积水域发展水产业
  C.利用其独特的高原天然湿地风貌和动植物种类,发展旅游业
  D.利用湿地优越的自然条件和拉萨市的广阔市场,建立蔬菜、瓜果生产基地
  我国一些城市在绿化过程中。耗费巨资移植大树进城。据统计,移植大树的成活率不超过60%。完成3-4题。
  3.移植大树成活率低的最主要原因是(  )
  A.病虫害防治不力  B.移植过程中受损伤
  C.生存环境改变      D.人为破坏严重
  4.大量移植树木对树木原生地可能造成的影响有(  )
  ①加剧水土流失      ②诱发地质灾害         ③增加酸雨频率 
  ④影响生态群落      ⑤增加地表水的下渗
  A.①②④  B.①③⑤      C.①②③     D.②③④

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