《旅游规划》ppt5（4份）
- 资源简介：
共10张。课件讲练结合，主要从旅游开发，规划先行、旅游规划的内容、旅游区规划案例分析等方面进行讲述。
3.2旅游规划
地理选修三：3.2旅游规划课件（李玉军）.ppt
地理选修三：3.2旅游规划检测练习（李玉军）.doc
地理选修三：3.2旅游规划教案（李玉军）.doc
地理选修三：3.2旅游规划学案（李玉军）.doc
第三单元 旅游资源评价与旅游规划
第二节 旅游规划
【学习目标】
1．了解旅游规划的作用、旅游规划的类型。
2．通过对典型案例的分析，认识旅游规划的作用，理解旅游规划的内容，培养分析、发现问题的能力。
3．通过对旅游规划作用的了解，体会科学规划产业发展行为的重要性，培养科学观。
【学习策略】案例分析法
【课前调研】
在你去过的旅游景区（点）中，你印象最深（好、差）的是哪一景区？该景区中你最喜欢的旅游项目是什么？游客多吗？景区的吃饭、住宿安排，你满意吗？如果不满意，哪些地方不满意？如果重新安排或规划你有什么好的建议？
【课堂活动】
探究活动1：根据材料，了解旅游规划的含义和说明旅游规划和管理的重要性。
材料 武夷山和土楼旅游区被严重警告
2016年8月4日，福建省两个五A级景区武夷山和土楼旅游区被家旅游局严重警告。
那么，这两家景区是什么原因被严重警告呢？据国家旅游局通报，武夷山景区主要存在景区交通管理混乱，“野导游”现象严重，竹筏漂流项目存在变相强迫消费、庸俗讲解、厕所革命滞后等严重问题。永定-南靖土楼旅游区则存在“野导”扎堆，旅游步道安全隐患突出，厕所革命滞后，环境卫生差，车辆管理混乱，占道摆摊现象严重等突出问题。通报称，这两家景区因为上述问题，“已经严重影响5A级景区品质”，国家旅游局决定给予其严重警告处分。
第三单元 旅游资源评价与旅游规划
第二节 旅游规划
【教学目标】
1．了解旅游规划的作用、旅游规划的类型。
2．通过对典型案例的分析，认识旅游规划的作用，理解旅游规划的内容，培养分析、发现问题的能力。
3．通过对旅游规划作用的了解，体会科学规划产业发展行为的重要性，培养科学观。
【重难点分析】
1．教学重点
结合案例，对景区开发方向、旅游资源特色、各种服务设施进行旅游规划。
2．教学难点
结合案例，对景区开发方向、旅游资源特色、各种服务设施进行旅游规划。
【课前准备】
提前布置问题：在你去过的旅游景区（点）中，你印象最深（好、差）的是哪一景区？该景区中你最喜欢的旅游项目是什么？游客多吗？景区的吃饭、住宿安排，你满意吗？如果不满意，哪些地方不满意？如果重新安排或规划你有什么好的建议？
【课堂活动设计】
第一部分：新课导入设计
教学
内容 教师活动 学生活动 设计意图
相关调研 展示中国著名旅游景点分布图，问题：在你去过的旅游景区（点）中，你印象最深（好、差）的是哪一景区？该景区中你最喜欢的旅游项目是什么？吃饭、住宿安排，你满意吗？如果不满意，你会怎样安排或规划？ 学生回答。 让学生有意识运用旅游规划的内容、基本要求进行分析。
学习
目标
展示 投影学习目标，要求说出关键词。 ①朗读学习目标；
②迅速说出关键词 明确目标，提高学生的有意注意。
第二部分：新授内容设计
探究活动1：根据材料了解旅游规划的含义和说明旅游规划和管理的重要性。
材料 武夷山和土楼旅游区被严重警告
新授课
3.2旅游规划（第一课时）
一、 单项选择题
2015年是海南国际旅游岛建设进入第二个五年的第一年,国际旅游岛建设再次成为各界关注的热词。海南省将把握新常态下发展机遇顺势作为推动国际旅游岛建设再上新台阶。结合下图,完成1—2题。
1.开发海南岛的资源,需要因地制宜、有所侧重,图中甲地带在产业布局上的首要任务是
A.恢复和保护热带森林植被
B.利用少数民族风情发展旅游业
C.建设山区热带农业
D.利用热带山区的自然景观发展旅游业
2.海南岛旅游资源开发应突出
①喀斯特地貌 ②热带海滨和岛屿风光
③亚热带常绿阔叶林 ④少数民族风情特色
A.②③ B.①②
C.②④ D.③④
“丝绸之路”作为中国最早推出的旅游线路之一,长期以来处于不温不火的境地。2014年3月5日,全国人大代表徐明正建议国家旅游局修编《丝绸之路旅游区总体规划》,以改变目前丝绸之路旅游区浅层次产品的竞争状态。据此完成3—4题。
3.合理的旅游规划能够
①促进旅游业的健康发展 ②增强旅游景区的吸引力
③提高旅游景区的经济效益 ④彻底避免旅游活动中的环境问题
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②④
