高中地理选修一第一章《宇宙》ppt（教案+课件+学案+习题+素材，打包31套）
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高中地理第一章宇宙（教案课件学案习题素材）（打包31套）新人教版选修1
高中地理第一章宇宙1.1天体和星空学案新人教版选修120170928424.doc
高中地理第一章宇宙1.1天体和星空导学案新人教版选修120170928426.doc
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高中地理第一章宇宙1.1天体和星空第2课时教案新人教版选修120170928429.doc
高中地理第一章宇宙1.1天体和星空第2课时课件新人教版选修120170928428.ppt
高中地理第一章宇宙1.1天体和星空第3课时教案新人教版选修120170928427.doc
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高中地理第一章宇宙1.3恒星的演化课件新人教版选修120170928411.ppt
高中地理第一章宇宙1.3恒星的一生和宇宙的演化导学案新人教版选修12017092847.doc
高中地理第一章宇宙1.3恒星的一生和宇宙的演化第1课时教案新人教版选修120170928410.doc
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高中地理第一章宇宙1.3恒星的一生和宇宙的演化第3课时教案新人教版选修12017092848.doc
高中地理第一章宇宙1.3恒星的一生和宇宙的演化练习新人教版选修12017092846.doc
高中地理第一章宇宙1.3恒星的一生和宇宙的演化素材新人教版选修12017092845.doc
高中地理第一章宇宙1.3恒星的一生和宇宙的演化学案新人教版选修12017092844.doc
高中地理第一章宇宙1.3恒星的一生和宇宙和演化练习新人教版选修12017092843.doc
高中地理第一章宇宙1.3恒星的一生课件新人教版选修12017092842.ppt
高中地理第一章宇宙1.3宇宙与地球____恒星的一生课件新人教版选修12017092841.ppt
1.1 天体和星空
【学习目标】
1. 使学生掌握关于天体、天体系统的基本概念。
2. 了解宇宙中一些天体的特征和区别，初步认识各类天体系统之间的层次关系，从而加深对地球的宇宙环境的理解。
3．理解地球是宇宙中非常普通的行星，理解地球上存在生命的条件并分析其原因。
4．激发学生对探索宇宙奥秘的兴趣，为建立正确的宇宙观打下基础
【重点难点】
天体的概念、天体系统的层次、地球存在生命物质的条件
【学习过程】
一、 天体
1、 概念：宇宙间物质的存在形式。
（聚集态的星体及星际物质）
注：不作特殊交代的天体均指自然天体
2、 几种常见天体的观察（指导学生阅读课本，并总结讲述学生自己平时的生活所见）
3、几种常见的天体
恒星
1） 定义：从质量、组成、形状、发光与否等角度总结
交代：数目多少（肉眼所见6000多颗）
夜空里的点点繁星差不多都是恒星
2)运动特点：（由恒星的“恒”字引发学生分析“北斗七星图形变化”图说明特点）
结论：①恒星在不停的运动变化之中
②相对位置似乎固定不变，故称“恒星”
3)光年----计量天体距离的单位（强调“距离”）
分析知识点：①距离地球最近的恒星是 （8分钟）
(1. 5亿公里)
②距离地球次运的恒星是 (4.2光年)
③现在能够探测到的最远天体距离地球
多远?
星云（指导学生阅读课本与恒星比较总结星云特点， 可以从形态、质量、体积、密度、物质组成、观察特点几方面列表比较分析并小结）
二、天体系统
1、 概念：运动着的天体与天体之间相互吸引、相互绕转而形成的不同
级别的系统。
2、 层次：读课本P.3”宇宙中不同级别的天体系统示意图”分析回答:
【达标训练】
（一）选择题
1.下列各天体系统中，不包括地球的是 （ ）
A、总星系 B、地月系 C、太阳系 D、河外星系
2.有关天体系统的叙述，正确的是 （ ）
A．太阳系是由水、金、地、火、木、土、天、海等八大行星组成
B．河外星系是比银河系更高一级的天体系统
C、总星系是目前观测到的最大的宇宙范围，也是最高级别的天体系统，所以总星系即为宇宙
D．宇宙中的天体，由于万有引力和天体的永恒运动维系着它们的关系，组成了多层次的天体系统。
3.比地球表面温度更高的行星是 （ ）
A.火星和水星 B.水星和金星
C.土星和火星 D.海王星和天王星
4、地球的特殊性表现在 （ ）
A．太阳系中唯一有高级智慧生物的行星 B． 既有自转运动，又有公转运动
C．有昼夜更替现象 D． 体积和质量在八大行星中最大
5、在太阳系的八大行星中 （ ）
A、离地球最近的行星是水星
B、木星的体积和质量都最大
C、土星的体积和质量都最大
D、海王星的自转和公转周期都最短
6、有关天体系统的叙述正确的是 （ ）
A、 木星及其卫星组成的木卫系是最低一级的天体系统
B、 河外星系比银河系高一级
C、 太阳系与银河系是同一级别的天体系统
D、 人类能观测到的宇宙范围是河外星系
由于前几年正处于狮子座流星雨极大年，狮子座流星雨自然就成为万众注目的中心。据此回答7~8题。
7、有关狮子座流星雨的叙述，正确的是 （ ）
A.是狮子座流星为地球表面降的液态水
B.是狮子座恒星发出的特殊雨
……
第一章地球在宇宙中第一节天体和天体系统
教学目标
1．学生知道宇宙的物质单位——天体，了解最基本的天体——恒星和星云的基本特征，明白星座的概念，能根据星座辨认九月星空，理解天体系统的形成及层次。
2．学生通过学习分析恒星之间的距离和运动、天体系统的层次关系，从而感受天文尺度的时空概念，增强现代宇宙意识。
教学重点
1．恒星、星云和星座。
2．天体系统。
教学难点
1．恒星间的距离和恒星的运动。
2．恒星、星云的区别和联系。
3．天球。
教学方法
谈话法。
教学媒体
地球的卫星照片，天球仪，星云和星系幻灯片，“北斗七星图形的变化”投影片，天文挂图。
教学过程
第一课时
【新课导入】
初中学习地理，研究范围还只是地球表面，再加上太阳。不过我们知道，我们的世界却不仅限于此。现在我们就面向整个宇宙，而只将地球作为茫茫宇宙中一个普通的行星。
【板书】第一章地球在宇宙中
【设问】宇宙中都有些什么呢？
学生回答略。
【讲解】宇宙之含义包括两方面：空间和时间。宇宙是由物质组成的。从微观来看，无非是各种基本物理粒子、物理场和化学原子、分子，从宏观来看，像地球、月球、太阳、星星等，就构成了各种各样的天体，不同的天体可组成不同的天体系统。
【板书】第一节天体和天体系统
一、天体
【介绍】人们对宇宙的探索早在人类文明初期就开始了。那时人们用肉眼进行观天，看到日月星辰，而星星又各有不同，有看起来不动的，人称其为恒星；有移动的行星；还有彗星、流星等。后来，人们借助于光学天文望远镜，又发现了星云和星系。再后来，加上射电望远镜，人们还 发现了中子星、类星体和黑洞等。所有这些都是宇宙中存在的物质形式，人们通称天体。
【提问】进入航天时代以后，出现了许多人造天体，请同学们举一些例子。
【过渡】我们在初中研究地球上的地理事物时，首先要确 定它们的位置，当时我们采用的是什么方法呢？（地球仪）同样，在研究天体时，我们也可用同样的思路来确定天体的位置，请看，这就是天球仪（演示讲解教具）。
学生阅读：课本中楷体字“天球”一段。
【过渡】“天上星，数不清”，天上有许多星星，它们模样都差不多 ，那么如何区分它们呢？不管是中国人还是外国人，都想到了将较亮的恒星连成一定图形的方法，在中国是以地上的国家都城等来构成这些图形，每一颗亮星都给出一个有意义的名字；而在古希腊，人们用神话来命名这些图形，这就是现在国际上通用的星座。
【板书】二、天球与星座
请看幻灯片：四季星空。
那么到底天上 有多少颗星呢？人类在世界各地用肉眼可看到的星大约有6000多颗。
【讨论】四季星空为何不同？不同纬度看到的星空是否相同
……
恒星的一生和宇宙和演化
一、选择题。
1．占据恒星生命大部分时间的演化阶段是（ ）
Ａ．幼年期
Ｂ．青壮年期
Ｃ．老年期
Ｄ．衰亡期
2．根据宇宙大爆炸说，宇宙演化到宇宙主体阶段时（ ）
Ａ．宇宙体系停止了膨胀
Ｂ．各种星体，如恒星、行星已经形成
Ｃ．化学元素开始形成
Ｄ．宇宙温度处在极高温状态
3．宇宙大爆炸学说认为（ ）
Ａ．宇宙体系在不断膨胀
Ｂ．宇宙中物质密度在不断增加
Ｃ．宇宙温度在不断升高
Ｄ．宇宙的范围在不断缩小
4．宇宙演化到化学元素形成阶段时（ ）
Ａ．宇宙温度极高，达100亿摄氏度以上
Ｂ．宇宙的密度极大，引力巨大
Ｃ．原子核开始形成，但没有星体存在
Ｄ．个别天体上出现生命现象
5．宇宙大爆炸学说认为“观测宇宙”的年龄为（ ）
Ａ．50亿年
Ｂ．150亿～300亿年
Ｃ．500亿年以上
Ｄ．150亿年
6．宇宙大爆炸说较好地解释了天文观测中的一些现象，如（ ）
①星系红移②宇宙的年龄③宇宙中存在３Ｋ微波辐射④流星雨现象
Ａ．①②④
Ｂ．②③④
Ｃ．①③④
Ｄ．①②③
7．在赫罗图上，红巨星位于右上方，说明红巨星（ ）
①温度较低②温度较高③光度很小④光度很大
Ａ．①②
Ｂ．③④
Ｃ．①④
Ｄ．②③
8．恒星演化至红巨星阶段时，说明该恒星处于（ ）
Ａ．青壮年期
Ｂ．晚年期
Ｃ．衰亡期
Ｄ．幼年期
9．太阳目前正处于（ ）
①晚年期②青壮年期③主序星阶段④白矮星阶段
Ａ．①②
Ｂ．②③
Ｃ．①③
Ｄ．②④
10．中子星是衰亡期的恒星，其特点是（ ）
Ａ．体积巨大
Ｂ．质量很大
Ｃ．引力很小
Ｄ．密度很小
11．就赫罗图分析，宇宙中的大部分恒星演化到了（ ）
Ａ．幼年期
Ｂ．青壮年期
Ｃ．晚年期
Ｄ．衰亡期
12．恒星的不同演化阶段中，其内部能够产生热核反应的是（ ）
Ａ．原恒星阶段
Ｂ．红巨星阶段
Ｃ．中子星阶段
Ｄ．主序星阶段
13．下列关于宇宙起源和恒星演化的正确说法是（ ）
Ａ．宇宙大爆炸说是目前关于宇宙起源最有影响的一种学说
Ｂ．宇宙大爆炸说已很好地解释了宇宙的起源，不存在未解决的问题
Ｃ．恒星的质量越大，寿命越长
Ｄ．中小质量的恒星，往往演化为中子星或黑洞
14．可作为宇宙大爆炸学说依据的正确的天文观测现象有（ ）
①在宇宙物质总质量中氮和氢的比例很接近25%和75%②河外星系都在远离我们银河系而去③宇宙的辐射温度在不断升高④宇宙的年龄在50亿～100亿年之间
Ａ．①②
Ｂ．③④
Ｃ．②③
Ｄ．②④
二、综合题。
15、填写恒星演化示意图中的相关内容
A_______；B_______；C_______；D_______；E_______。
参与答案：
一、选择题。
1—5：BBACD 6—10：DCBBB
11—14：BDAA
二、结合题。
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