《发展与合作》ppt17(5份)
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七年级地理上册第五章发展与合作课件教案学案练习(打包5套)(新版)新人教版
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第五章 发展与合作
一、选择题
1.读以大西洋为中心的世界部分地区灯光夜景图,图中灯光的亮暗差异,可以直观反映出( )
A.国家大小的差异 B.人种类型的差异
C.社会制度的差异 D.发展水平的差异
2.下列大洲中经济发展水平最高和最低的一组是( )
A.亚洲 欧洲 B.非洲 北美洲
C.南美洲 欧洲 D.欧洲 非洲
3.比较下面两幅图,反映了这两个国家在哪个方面的差异?( )
A.生活水平 B.医疗水平
C.教育水平 D.经济发展水平4.读东、西半球海陆分布示意图,发达国家数目最多的大洲的代号是( )
A.a B.e
C.f D.g
5.发达国家与发展中国家的划分依据是( )
①领土面积的大小 ②人口的多少 ③政治
体制的不同 ④发展水平的高低
A.① B.②
C.③ D.④
2014年,美国的人均国民生产总值是53101美元,而中国仅为6747美元。发达国家主要生产计算机、高级轿车等科技含量高的产品,据此回答6~7题。
6.从以上材料可以看出,发达国家和发展中国家最大的差异在于( )
A.国土面积不同 B.人口规模不同
C.纬度位置不同 D.发展水平不同
7.根据材料可以看出,下列特征属于发达国家的是( )
①生产高新技术产品为主②教育和科技发达③生产一般工业品为主④教育和医疗落后
A.①② B.③④ C.②④ D.①③
8.下表中亚洲国家之间经济发展不平衡,下列国家中属于发达国家的是( )
国家 马来西亚 中国 哈萨克斯坦 日本
人均国民生产总值/美元 3 540 960 1 520 34 010
A.马来西亚 B.中国
C.哈萨克斯坦 D.日本
9.“南北对话”是指( )
A.中国与美国之间的商谈
B.南美洲国家与北美洲国家之间的商谈
C.发达国家与发展中国家之间的商谈
D.南半球国家与北半球国家之间的商谈
10.下列叙述正确的是( )
A.发展中国家经济落后,生活艰难。“南”谐音“难”,故把发展中国家称为“南”
B.发达国家多位于北半球,称之为“北”,发展中国家多位于南半球和北半球的南部,
称之为“南”
C.发达国家都是北大西洋公约组织的成员,所以称发达国家为“北”
D.南美洲、非洲南部、南亚的国家多贫穷,所以称发展中国家为“南”
11.印度的经济发展以美、欧、日为重点,积极拓展同发达国家的全面合作。同时,它也十
分重视同发展中国家的经济合作,成为世界经济中“南北对接”的一个“焊点”。你认为下列叙述中,正确的是( )
第五章 发展与合作
1.划分发达国家与发展中国家的依据是( )
A.人口的多少 B.开发历史的早晚
C.军事力量的强弱 D.发展水平的高低
2.发展中国家大多分布于( )
A.非洲、南美洲、亚洲 B.北美洲、亚洲、大洋洲
C.南美洲、欧洲、大洋洲 D.亚洲、欧洲、北美洲
3.世界上发达国家最为集中的地区是( )
A.东南亚 B.欧洲的西部
C.中东地区 D.撒哈拉以南的非洲
4.下列亚投行成员国中全属于发达国家的一组是( )
A.巴西、法国 B.印度、中国
C.埃及、俄罗斯 D.意大利、新西兰
自2017年5月12日起,名为“WannaCry”的电脑病毒席卷全球,恶意加密电脑信息并勒索揭秘赎金,受害者包括欧洲、亚洲、 美洲的医院、学校、公司等众多机构。电脑病毒大范围肆虐,也再度为全球网络安全敲响警钟。下图为受勒索病毒感染的分布区。
5.下列选项符合受勒索病毒影响严重的地区的有( )
①经济发达 ②人口密集 ③都是发展中国家 ④都是发达国家
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②
6.中国与非洲近年来贸易增长迅速,中国向非洲出口服装、机械等工业产品,同时从非洲进口石油、铜矿等工业原料,促进了各自经济的发展。中非经济贸易合作属于( )
A.南北合作 B.南南合作
C.南北对话 D.贸易剪刀差
7.下列有关发达国家和发展中国家的叙述,正确的是( )
A.发达国家经济发展水平较高 B.发展中国家农业生产技术水平较高
C.发达国家人口多于发展中国家 D.发展中国家国内生产总值高于发达国家
8.在发达国家与发展中国家的经济合作中,发展中国家对发达国家具有吸引力的是( )
①雄厚的资金 ②丰富的资源 ③廉价的劳动力 ④先进的科技
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
9.国内许多大型火车站有美国的食品连锁店“肯德基”、“麦当劳”进驻,这说明( )
A.国际政治联系密切 B.国际合作越来越少
C.经济全球化的趋势 D.中国食品工业迅速发展
10.2016年6月,美国Tesla公司推出一款新能源电动汽车,一次充电能续航345 km,售价3.5万美元。消息一出,网上预订数量持续增长。该公司还将在50多个国家设立组装分部。根据材料有同学做出了以下推测,不正确的是( )
A.新能源电动汽车发展前景较好
B.国际合作主要集中在新能源领域
C.网上订购产品的形式会更加普遍
D.参与新能源电动汽车开发的国家会越来越多
11.阅读材料,回答下列问题。
材料一 2009年世界主要国家国民生产总值和人口数据表。
国家 美国 中国 日本 德国 法国 英国 意大利 巴西
国民生产总值/万亿美元 14.5 5.2 4.6 3.7 2.8 2.7 2.4 1.8
人口/亿 3 13.2 1.3 0.8 0.6 0.6 0.58 1.9
材料二 纳采亚和许多印度孩子一样,全家住在一个简陋的木屋里,虽然已到了上学的年龄,但是因为家里穷,他只得帮助爸爸摆水果摊卖水果。
第五章 发展与合作
【教学目标】
1.运用实例比较不同国家的发展水平差异。
2.结合世界的国家和地区图,归纳发展中国家和发达国家的分布特点。
3.通过实例认识加强国际经济合作的重要性,同时认识到发达国家和发展中国家合作中的不平等,激发学生学习的动力,树立学生为国家繁荣做贡献的理想。
【教学重点】
1.发展中国家和发达国家的地理分布和发展水平的差异 。
2.加强国际经济合作的重要性。
【教学难点】
发达国家与发展中国家的分布,加强国际经济合作的重要性。
【教学方法】读图分析法、小组合作学习,在学案指导下自主学习。
【教学准备】查阅资料,制作多媒体课件。
【课时】1课时。
【教学过程】
【自主学习】
1.人类共同生活在地球家园,______是人类社会永恒的主题。
2.欧洲的平均发展水平很高,非洲的平均发展水平却很低,说明了世界发展水平存在______差异。
3.根据____________的差异,大体可以把世界上的国家分为_______国家和______国家。
4. ____________是世界上发达国家最为集中的地区。北美洲的______、______,亚洲的______,大洋洲的______、______也是发达国家。
5.发展中国家主要分布在______、______、______。
6. ______是最大的发展中国家。
7.从世界范围看,大多数发达国家分布____________,发展中国家主要分布在______和______南部。在国际上,一般把发展中国家和发达国家之间的政治、经济商谈称为“____________”,将发展中国家之间的互助合作称为“____________”。
8.当今世界,加强____________尤其重要。
答案:1.发展 2.地区 3.发展水平 发达 发展中 4.欧洲的西部 美国 加拿大 日本 澳大利亚 新西兰 5.非洲 南美洲 亚洲 6.中国 7.北半球的北部 南半球 北半球 南北对话 南南合作 8.国际经济合作
【导入新课】
同学们,20世纪80年代以后,加强国际合作,实现经济全球化已成为世界发展的大趋势,国际间的交往与合作日益频繁。那么,全世界有多少个国家?怎样分布的呢?如何辨别国际社会的曲折是非,加强国际经济合作,谋求共同发展呢?【出处:21教育名师】
世界上的国家面积差异很大,有的面积很大,有的面积很小。国家间的面积差异可以从外表看出来,它们的发展水平有没有差异呢?这节课让我们一起来学习。
学习一:地域发展差异
人类共同生活在地球家园,发展是人类社会永恒的主题。然而,不同地区,自然条件有优有劣,开发历史有早有晚,经济水平有高有低,社会发展水平也存在显著的差异。
小组讨论:读“世界灯光影像图”,感受世界发展水平的地域差异与地理环境的关系。(灯光的亮暗反映了所在地区城市发展水平的高低。灯光最亮的地区,城市发展水平最高)
1.找出灯光最亮的地区,说出它们的分布?(北美洲的东部、欧洲西部、日本等)
2.沿海与内陆相比,哪类地区发展水平较高?(沿海地区)
3.比较欧洲和非洲的城市发展水平的地域差异?(欧洲的平均发展水平很高,非洲的平均发展水平很低)
4.结合如世界地形图、世界气候图,从两方面分析世界发展水平的地域差异?(从地形上看,平原、盆地发展水平高,高原、山地、丘陵发展水平低;从气候上看,温暖湿润地区发展水平高,炎热干燥、过于湿热、寒冷的地区发展水平低)
【过渡】世界各国的发展水平有没有差异?我们通过一组图片了解一下。
【意图】 学生仔细读图,观察比较,归纳出国家间存在着显著的
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