满分作文功不可没

    每年高考后，我最关注的莫过于各报刊纷纷发出的满分作文卷，我总是一边欣赏一边收集，再分类汇编、收藏，适时推荐给我的学生从多角度用心学习。那些有着丰富底蕴、精巧构思以及灵动自由的表达方式的美文总让我们久久陶醉，不忍罢手。不管风向如何转换，我都认为满分作文毫无半点过错，关键在于我们如何利用好它们。
    满分作文肯定是值得同龄人模仿学习的典范文章。如何在纷纷扬扬的炒作现象里找准定位是语文老师要引导学生做好的事情。如果听任学生在现代便捷传媒掀起的作文浪潮里迷失自我，则是语文教师的失职，学生的失误，而与满分作文本身难免的瑕疵无关。暂且不论历年来对个别满分作文存在的争议，从它们产生的来源来看，篇篇属千挑万选出来的精华之文应该没错；从它们本身具有的品质来看，肯定出自素养深厚思想独立的学子之手；只要教师坚持从学习的角度正确引导，每篇满分作文都能找到合适的切入点，让学生涵咏精华，体悟写法，研读语言，有所取舍，坚持习之，必能获益匪浅。从2001年《赤兔之死》中悟古典文学的魅力，行文构思之精巧；从2003年《无题》里悟诗歌语言之精练传神，象征物的含蓄贴切；从2004年《至圣》（福建卷）中悟读思写怎样和谐融和，古新文化如何交汇传承。悟到火候，写得自然对路。有些学生功底不够，方向出错还要强做高文，创新求异不成，只能怪自己眼高手低，心急气躁，决不是满分作文之过。
    对每年满分作文如何充分利用挖掘其有利广大学生学习的精髓是每个语文教师首先要潜心钻研的工作。分清利弊，匡正误区，引导读练方向，坚持作文教学的正确理论原则，语文老师责不容怠。持什么样态度学习必然产生什么样的效果。站在丰美的草地里却不知怎样吃草，立在深井边却不知用什么方法喝到甘甜的井水，没有学会游泳还偏要到大海逞能只能自食苦果，自咎其责。还是先练好基本章法再求高翔吧！这本是满分作文习作者走过的路，谁能越过？面对满分作文，保持清醒头脑，在悉心学习中加强务实训练，从而走出一条习作者自己的路，实践证明是可行的。满分作文功不可没！
    （——写于2004年12月9日，有感于《语文报》97期《别让满分作文害了你》）