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八十年代:那一场诗的疾风暴雨
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《红楼梦》丫鬟人物称谓内蕴管窥
- 2007-10-05
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《再别康桥》的形式和意味
- 2007-10-05
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电影《如果·爱》的艺术美
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与苏轼一起“跳舞”
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余光中诗歌中的古典美
- 2007-10-05
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语言中的社会歧视现象
- 2007-10-04
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梵高和他的艺术世界
- 2007-10-04
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诗境和禅心——王维山水诗的心灵境界
- 2007-10-04
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简评郭敬明的《幻城》
- 2007-10-04
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“世民”二字避讳琐谈
- 2007-10-04
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难以名状的相思写得情趣盎然——《望月怀远》赏析
- 2007-10-02
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生命在时间面前的无奈——《望月怀远》赏析
- 2007-10-02
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《青春之歌》作者杨沫在北大旁听前后
- 2007-10-02
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趣谈古人名与字
- 2007-10-02
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学园精英和科学“拓荒者”——亚里斯多德的生平简析
- 2007-09-30
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情景交融,美不胜收——《长亭送别》的写景艺术
- 2007-09-30
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湖湘文化与柳宗元的诗歌美学
- 2007-09-29
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《曹操与杨修》课本剧
- 2007-09-29
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海子诗歌的思想价值定位
- 2007-09-29
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亭亭枇杷,绵绵深情——谈《项脊轩志》的诗意美
- 2007-09-29
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唱一曲爱的挽歌——《项脊轩志》和《祭妹文》比较阅读
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对影视剧人物塑造的基本方法的再讨论
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吃月饼的风俗盛于何时——看历代中秋习俗
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《安妮日记》读后感
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《苏格拉底之死》和《歌德谈话录》比较阅读
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谈尊重
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《永远的汪曾祺》比较阅读
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桂花历史与桂花诗词
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辛弃疾《摸鱼儿·更能消几番风雨》赏析二则
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就是一首绝命诗──我读《面朝大海,春暖花开》
- 2007-09-24
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《读者文摘》杂志“言论”专栏精彩句子荟萃
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长河片羽——历史人物的重新解读
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《停靠在八楼的公共汽车》阅读设计
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《这颗心燃烧了一百年》(节选)阅读设计
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《读书使人优美》阅读设计
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《特困生李大头》阅读设计
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“无尽的思念”专题美文阅读
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《接纳自然法则》导读设计
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浅谈《再别康桥》中的“三美”
- 2007-09-23
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