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新课改中校本教研的几个基本问题- 2010-01-16
- 3528
- 谈语文教学与学生非智力因素的培养
- 2010-01-16
- 450
- 浅议语文课堂教学中的启发式教学
- 2010-01-16
- 2303
- 谈李清照《如梦令•昨夜雨疏风骤》诗眼的表现美
- 2010-01-16
- 1991
- 马致远《天净沙•秋思》的对偶美
- 2010-01-16
- 2777
- 妙手理云鬓，细心贴花黄——作文修改的技巧
- 2010-01-16
- 463
- 高中语文教学札记三则
- 2010-01-14
- 3086
- 初中语文高效课堂的生命线——有效提问
- 2010-01-13
- 6039
- 阅读教学要关注“情感点”和“脉络线”——对两节《春》研讨课的思考
- 2010-01-11
- 1007
写作教学中反思性学习探究- 2010-01-08
- 1608
- 让教学效率，教学效果，成为我们教学的指挥棒——评“两主双效”观摩课有感
- 2010-01-07
- 601
- 中学语文作业常规要求
- 2010-01-05
- 5845
- 2009年江华县第四中学高三年级工作总结
- 2010-01-03
- 3468
- 谈多媒体课件在语文教学中应扮演的角色
- 2010-01-03
- 582
- 语文课上引导学生进行有效交流
- 2010-01-02
- 3434
- 加工事例多几技，巧将“鸡肋”变美味
- 2009-12-31
- 266
- 关于高考语文复习课堂有效性的思考
- 2009-12-30
- 1703
- 如何有效运用“合作探究”的学习方式
- 2009-12-28
- 2200
- 语文教学要将研究性学习落到实处
- 2009-12-27
- 514
- 我的旅游文化之以色列与巴勒斯坦
- 2009-12-27
- 519
- 尝试教学法与学生地理探究能力的培养
- 2009-12-27
- 1051
- 让乡土地理走进课堂
- 2009-12-27
- 747
- 怎样培养学生积极参与地理教学的兴趣
- 2009-12-27
- 1260
- 追求有效的教学
- 2009-12-27
- 258
- 《孔乙己》个性化解读设计及拓展阅读
- 2009-12-26
- 1810
- 课文这么读
- 2009-12-26
- 436
- 例谈古诗文中常见的修辞——互文
- 2009-12-24
- 1331
- 为学生个性化阅读搭建桥梁
- 2009-12-24
- 893
- 浅议“三语”
- 2009-12-21
- 213
- 从“细”治文
- 2009-12-21
- 184
- 《语言文字应用》教材及教师用书商榷
- 2009-12-19
- 799
- 读写结合，建构有序高效的作文体系
- 2009-12-16
- 1699
- 中职语文教学，催开人文教育的绚丽花朵
- 2009-12-16
- 1142
- 开启心灵之窗
- 2009-12-16
- 513
- 如何上好一节试卷讲评课——临洮中学观摩学习心得
- 2009-12-15
- 2316
- 加强口语训练,提高“说”的能力
- 2009-12-15
- 432
- 中学语文创新教育探索
- 2009-12-15
- 725
- 我教《项脊轩志》
- 2009-12-15
- 1151
- 例说“教教材”与“用教材教”——《说“木叶”》听课反思
- 2009-12-14
- 1346
- 既雕既琢，复归于朴——《世间最美的坟墓》教学札记
- 2009-12-14
- 1370