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高中取消文理分科引发热议 可能增加学业负担？- 2014-09-22
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- 培养造就一大批一流教师
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- 朱清时卸任，高教改革不能停步
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- 该为“独自坚守”的乡村教师做点什么？
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- 教育自由的本质是人道主义
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- 教师轮岗：要“身入”更要“心入”
- 2014-09-14
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- 应跳出高考讨论高考改革
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- 习近平为何不赞成把经典诗词从课本中去掉
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- 在三尺讲台筑梦民族未来
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- 当教师无须像月亮那样借光
- 2014-09-10
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- 教师节说“教师” 古老而普通的职业
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- 把促进公平作为改革基本价值取向
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- 高考改革方案的五个公平期待
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- 破解中小学语文教育之困
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- 北大清华如何成为世界一流大学
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- 自由办学才能消除超级中学
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- 谁制造了开学的悲剧
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- 用教育公平撬动社会的未来
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- 开学了，“安全第一课”不容缺席
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- “减负”，是否该对古诗“动刀”？
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- 高考制度改革需厘清三大关系
- 2014-08-31
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取消“共建生”有利于教育公平- 2014-08-31
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- 考试加分政策怎么改
- 2014-08-31
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- 高考制度改革需厘清三大关系
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- “世界大学学术排名”值得我们警醒
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- 学校读书教育 深觉解立四端
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- 立德树人：大学理性的回归
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- 中小学“口号教育”务实求变
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- 招考舞弊层出不穷是教育之责还是社会之乱
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- 教师交流制度化：落实政策须走出三大误区
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- 取消加分 回归“裸考”就能实现高考公平吗？
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- 给学生问心无愧的教育
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- 舆论旋涡中的高考加分何去何从
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