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老师不能把语文课堂当作表演舞台- 2014-04-21
- 787
- 把“根”留住的呼声何时不再喊
- 2014-04-18
- 211
- “不得跨市招生”不能沦为空文
- 2014-04-18
- 304
- 教育执法：腰板怎么“硬”起来
- 2014-04-14
- 251
- 教育行政权力也需合理扩张
- 2014-04-14
- 218
- 义务教育，谁之义务
- 2014-04-10
- 302
- 中国教育缺的不是传统文化
- 2014-04-05
- 637
“追星被父砍死”折射家庭教育迷失- 2014-04-05
- 479
- “被多家名校录取”热炒之风该煞煞了
- 2014-04-03
- 270
- 中国教育缺的不是传统文化
- 2014-04-03
- 371
- 什么是让人民满意的教育？
- 2014-04-03
- 590
- 根叔的“遗憾”是对中国大学价值的叩问
- 2014-04-03
- 280
- 米歇尔访华带来了怎样的留学价值观
- 2014-03-31
- 325
- 学者吁国民教育中应增加国学教育
- 2014-03-26
- 302
- 恢复读经乃教育改革当务之急
- 2014-03-24
- 387
- 教育变革要回到一种慢的教育
- 2014-03-24
- 378
- 教育的竞争力在哪儿
- 2014-03-21
- 231
- 挫折教育如何进行：不经历风雨怎能见彩虹
- 2014-03-21
- 308
- 全面发展不等于全科发展
- 2014-03-17
- 268
- 教育改革要俯下身子倾听教师的心声
- 2014-03-17
- 590
- “屏蔽教育法”给孩子的是伪纯粹世界
- 2014-03-17
- 273
- 呼唤“大语文”：重知识到重素养
- 2014-03-11
- 401
- 语文课，教法也该提提档
- 2014-03-11
- 556
- 王蒙：阅读便捷化导致白痴化时代正在来临
- 2014-03-11
- 344
- 不走“三路”是高考改革的根本指针
- 2014-03-11
- 321
- 作文忧思录（报告文学）
- 2014-03-10
- 1164
- 解决教育问题，不能只盯高考改革
- 2014-03-07
- 278
- 每一位中学老师都应该读的演讲稿
- 2014-03-06
- 6330
- 复旦教授谈高考改革：不是每个人都适合上大学
- 2014-03-04
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- 强迫学习是极端走偏的教育方法
- 2014-02-27
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- 异地高考迈开教育公平新一步
- 2014-02-27
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- 如何做到每个学生拥有独立的课表
- 2014-02-26
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- “划片入学”如何更加利于教育公平
- 2014-02-19
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- 让人才事业兴旺起来
- 2014-02-19
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- 高考改革方案的“概念化”误读
- 2014-02-16
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- 怎么看英语退出高考
- 2014-02-16
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- “小升初”新政为何难给“补习风”降温？
- 2014-02-07
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- 教育管理体制改革和办学体制改革有哪些新的亮点
- 2014-02-07
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- 为什么需要第三方教育评价与考试
- 2014-02-01
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- 农村学校还需要什么
- 2014-01-24
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