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　　高考语文现代诗歌阅读：领悟主旨
　　现代诗歌阅读
　　椰子树像什么？
　　（胡世宗）
　　椰子树像什么？
　　像芭蕉？像棕榈？
　　芭燕没有它高，
　　棕榈质地比它细腻
　　椰子树像什么？
　　不像芭蕉，也不像棕榈，
　　椰子树就是椰子树，
　　太像别人就没有自己
　　1．对这首诗的解说，不恰当的一项（   ）
　　A．椰子树像什么？
　　——理性思素的起点，由疑而思，由思才有所得。
　　B．由“像芭蕉？像棕榈？”到“不像芭蕉，也不像棕榈”。
　　——不是简单否定，而是由形到神，由外在形态到思想内容的思维过程。
　　C．芭蕉没有它高，棕榈质地比它细腻
　　——椰树同芭蕉、棕榈外部形态的比较，是后面说理的前提。
　　D．太像别人就没有自己。
　　——全诗的核心，哲理之所在，揭示了诗歌主题。
　　2．对这首诗的赏析，不恰当的一项是（   ）
　　A．象征是这首诗歌的特点，两节均以设问开头，而设问实际是在思索的基础上发出的，此时，椰子树已经具有了象征意义。
　　B．这是一首哲理诗。诗中虽然没有塑造艺术形象，然而却成功地表达了作者的思想感情。
　　C．诗歌由提出椰子树“像”什么，到确认它就“是”自己，由迷惑到清晰，由疑问到肯定，既贴切自然，又合乎逻辑。
　　D．诗歌由日常见到的事物设疑，展开联想和想象，最终揭示出文艺创作的真谛：艺术的独创性。
　　阅读下面的诗歌，完成下列小题。
　　一片槐树叶
　　纪弦
　　这是全世界最美的一片，
　　最珍奇、最可宝贵的一片，
　　而又是最使人伤心、最使人流泪的一片，
　　薄薄的、干的、浅灰黄色的槐树叶。
　　忘了是在江南、江北
　　是在哪一个城市，哪一个园子里捡来的了，
　　被夹在一册古老的诗集里，
　　多年来，竟没有些微损坏。
　　蝉翼般轻轻滑落的槐树叶。
　　细看时，还沾着些故国的泥土呢。
　　故国哟，啊啊，要到何年何月何日
　　才能让我再回到你的怀抱里
　　去享受一个世界上最愉快的
　　飘着淡淡的槐花香的季节? ……
　　[注]这首诗写于1954年，当时诗人已经远离大陆故土六年了。一次翻检旧书，夹在书中的一片槐树叶赫然映入眼帘，于是诗人写下了这首《一片槐树叶》。
　　3．下列对本诗相关内容的理解，不正确的一项是(   )
　　A．第一节第四行“薄薄的、干的、浅灰黄色的槐树叶”，初步展示全诗的中心意象，点明诗人感情的触发物，并由此引出下一节所要表达的更深情感。
　　B．第二节写槐树叶的来历，进一步揭示中心意象的历史内涵。时间由过去回忆到现在，空间由狭窄的孤岛扩展到辽阔的祖国大陆。
　　C．“多年来，竟没有些微损坏”蕴含有海外游子无论经过多少岁月风雨，故国之心依然如旧之意。
　　D．结尾一句和首句呼应，再一次写槐树叶，加强了诗的感染力，完成了全诗中心意象和整体构造，意味深长，给读者留下了充分的想象余地。
　　4．下列对本诗艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项