共23题，约21580字。

　　湖南省湖湘教育三新探索协作体2024-2025学年高二上学期11月期中考试语文试题
　　学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
　　一、现代文阅读
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　材料一：
　　人物通讯是以报道新闻人物事迹或活动，展示人物精神面貌为主要内容的通讯类型。人物通讯在写作上文笔细腻，描述事实详尽，常常和议论、抒情结合起来，人物形象较为丰满，精神境界得到充分揭示，因而篇幅较长，在时效性上不如人物消息，也正因为如此，它比人物消息在形象和语言上具有更高的审美要求。
　　人物通讯要选择适当的新闻事实塑造新闻人物的形象美。也就是根据人物所具有的新闻价值来选取的新闻事件，必须是最能体现人物个性的事件，必须是最具代表性的事件。而且需要找准表现角度，把握人物与事件的内在联系，尽可能地把人物性格与细节融合在事件里，使文章可读，人物可亲。而人物通讯中的人物语言是人物思想、情感、气质、性格的具体体现，必须符合人物的性格特点。引用最具表现力的人物语言，是展现新闻人物形象美最直接的方法。
　　除了塑造新闻人物的形象美，人物通讯还要重视在新闻写作上展现人物通讯的语言美。
　　新闻作品的语言美，是指新闻作品的语言审美属性和所呈现出来的审美价值。由于新闻的特性，新闻作品的语言美不体现在华丽的辞藻上，也不像文学作品，运用合理想象、夸张、类比等修辞美化语言。因此零度修辞和纯文本写作的方式，尤其适用于人物通讯。
　　写作人物通讯时用词上对形容词的选择应该尽量审慎，甚至少用。因为形容词往往带有作者主观的情感色彩，反映了作者的主观意识。并且还要少用含混不清、笼统的词语。文章中尽量不要用“不久前”“最近”等笼统的时间概念，也不要用“许多”“极少数”“大概”“也许”等模棱两可的词语。用词要确切，用语要恳切，具体准确的描述比空洞华丽的形容更能立体地展现人物，也更具有语言上的美感和冲击力。
　　另外人物通讯的语言还应通俗简练。通俗简练，即能用常用词语说明的，就不用生疏词和生僻字，同时斟酌字句，删除多余的字词，比如（长期的）夙愿，平均每（一个）人，主要演员（的扮演者），避免词义重复的词语出现。在通俗简练的基础上，新闻作品中的语言在刻画人物、表达情感的同时也能够体现作者的写作风格，使新闻语言富于个性美。
　　（摘编自《浅析人物通讯的形象美和语言美——以〈人民日报〉的人物通讯为例》，有删改）
　　材料二：
　　新闻写作是采访人生，散文创作则是咀嚼人生。长久以来，很多人都认为在新闻和散文之间很难找到一个合适的平衡点。新闻没有必要自我封闭。人物通讯写作可以借鉴散文的写作手法，把呆板的材料变成生动活泼的新闻事实，把人物写得更立体、更有吸引力，充分凸显人物通讯的新闻价值，取得最佳的传播效果。
　　1．下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）
　　A．人物通讯中的人物语言必须符合人物的性格特点，引用人物的语言，是展现新闻人物形象美最有效的方法。
　　B．新闻作品的语言美既不体现在使用华丽的辞藻上，也不体现在运用合理想象、夸张、类比等修辞上。
　　C．借鉴散文的写作手法，人物通讯中的新闻事实可以变得生动活泼，人物可以写得更立体。
　　D．读者阅读具有美感的人物通讯会被作品中的人物、事件深深打动，滋生出欢乐、激动等感受。
　　2．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（   ）
　　A．人物通讯塑造出人物形象美，要选择适当的新闻事实还要找准表现角度，把握人物与事件的内在联系。
　　B．材料一主要从形象美和语言美两个维度展开，明确了人物通讯在这两方面的审美要求及写作方法。
　　C．用散文式笔法写作的人物通讯真实严谨，灵动自由随意，文字优美，简明精练，有记者的个人风格。
　　D．记者采取开放的态度，灵活运用多种思维方式和创作手法，就可以写出让人认可的优秀的人物通讯。
　　3．下列选项的文字表述，最能体现材料一中关于人物通讯语言美的观点的一项是（   ）
　　A．描写医学界名人的人物通讯《多重角色王宁生》，作者选取王宁生教授的三次归国记，并强调妻子跟随归国这一事例。
　　B．《红星照我去长征——访95岁老红军寇延庆》这篇人物通讯中，作者特别记叙了老红军的话“要是没有朱老总在关键时刻救我一命，我活不到今天。”
　　C．《母亲节话母亲——访香港特别行政区临时立法会主席范徐丽泰》这篇人物通讯作者选取了“母亲节话母亲”的角度。
　　D．人物通讯《有将挽狂澜》中未见一个修辞性的形容词，然而将军临危不乱、英勇冷静的形象已经跃然纸上。
　　4．请根据材料二简要概括散文式笔法可以运用在人物通讯中的原因。
　　5．请运用材料中的观点，对下面的人物通讯片段进行简要评析。
　　许多同志担心他在大风大雨中奔波，会加剧病情的发展，劝他不要参加，但他毫不犹豫地拒绝了同志们的劝告，他说：“吃别人嚼过的馍没味道。”他不愿意坐在办公室里依靠别人的汇报来进行工作……
　　他站在洪水激流中，同志们为他张了伞，他画了一张又一张水的流向图。
　　调查队在风里、雨里、沙窝里、激流里度过了一个月又一个月，方圆跋涉了5000余里，终于使县委抓到了兰考“三害”的第一手资料。全县有大小风口84个，经调查队一个个查清，编了号，绘了图；全县有大小沙丘1600个，也一个个经过丈量，编了号……
　　焦裕禄同志，你没有辜负党的希望，你出色地完成了党交给你的任务，兰考人民将永远忘不了你。你不愧为毛泽东思想哺育成长起来的好党员，不愧为党的好干部，不愧为人民的好儿子！
　　（选自《县委书记的榜样——焦裕禄》，有删减）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　与谁分享
　　老藤
　　清早，福兴苑门口那棵老槐树上落了一只喜鹊，叽叽喳喳叫了好一会儿。老班是出租车司机，出门前他看了下日历，二十年前的今天，恰好是他拿到驾照的日子。
　　三个月前，他在交通广播里得知，一家叫《芒种》的杂志举办歌颂家乡征文活动，他心血来潮，在手机上写了篇八百字的散文——《和平颂》发了过去。散文最后他写了这样几