约5800字。

　　高考语文现代诗歌阅读：创作意图和背景
　　现代诗歌阅读
　　阅读下面这首诗，完成下面小题。
　　求乞的女孩，阳光跪在你面前
　　张 烨
　　淡黄的长发披散着
　　宛如玉蜀黍的缨穗遮掩
　　珍珠般的脸盘
　　为着小小的愿望
　　你低垂着稚嫩的脖颈
　　默默地跪在阳光下
　　你是否觉得阳光也跪在你面前
　　就像树跪在落叶的苦难面前
　　1．这首诗描绘了一个怎样的女孩形象？表达了作者怎样的感情？
　　2．“你是否觉得阳光也跪在你面前/就像树跪在落叶的苦难面前”，阳光为何会跪在女孩的面前？结合全诗说说你的理解。
　　四、阅读下面的诗歌，完成下面小题。
　　一片槐树叶    纪弦
　　这是全世界最美的一片， 最珍奇、最可宝贵的一片， 而又是最使人伤心，最使人流泪的一片， 薄薄的、干的、浅灰黄色的槐树叶。
　　忘了是在江南、江北 是在哪一个城市，哪一个园子里捡来的了， 被夹在一册古老的诗集里， 多年来，竟没有些微损坏。
　　蝉翼般轻轻滑落的槐树叶， 细看时，还沾着些故国的泥土啊。 故国哟，要等到何年何月何日 才能让我回到你的怀抱里 去享受一个世界上最愉快的 飘着淡淡的槐花香的季节？
　　3．阅读第一节的四行诗，选出下列选项中分析不正确的一项（   ）
　　A．开头两行落笔见情：赞美之情，欣喜之情，溢于言表，并以三个“最”字叠用，层层推进，增加 了感情的强度和浓度。
　　B．第三行由“而”字急转，情感的流程由赞叹变为伤感，由欣喜变为悲泣。为了表现这种乐中之苦、 喜极之悲，诗人以两个“最”字重叠加以强化，构成了全诗情感的基调。
　　C．第四行“薄薄的、干的、浅灰黄色的槐树叶”，初步展示全诗的中心意象，点明诗人感情的触发 物，并由此引出下一节所要表达的更深情感。
　　D．这四句采用白描手法，从外形和意蕴两方面对“一片槐树叶”作了集中的描绘，突出了全诗的中 心意象，加强了感情渲染。
　　4．从全诗看，诗人为什么说这片槐树叶是“最美的”、“最珍奇、最可宝贵的”?为什么又说它是“最 使人伤心，最使人流泪的”?
　　阅读下面的诗歌，回答后面的问题。
　　没有走的路
　　【美】弗罗斯特  飞白译
　　金黄的林中有两条岔路，
　　可惜我作为一名过客，
　　不能两条都走，我久久踌躇，
　　极目遥望一条路的去处，
　　直到它在灌木丛中隐没。
　　我走了第二条，它也不坏，
　　而且说不定更加值得，
　　因为它草多，缺少人踩；
　　不过这点也难比较出来，
　　两条路踩的程度相差不多。
　　那天早晨两条路是一样的，
　　都撒满落叶，还没踩下足迹。
　　啊﹐我把第一条路留待来日！
　　尽管我明白：路是连着路的，
　　我怀疑是否还能重返旧地。
　　此后不论岁月流逝多少，
　　我提起此事总要伴一声叹息