约17550字。

　　2025年黄山市初中毕业学业第三次模拟考试语文试题
　　注意事项：
　　1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分）考试时间为150分钟；
　　2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共6页，“答题卷”共2页；
　　3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的；
　　一、语文积累与运用（35分）
　　1. 默写。
　　（1）中国古代诗文中诸多名篇佳句歌颂了友谊的珍贵。读“_____________，____________”（《论语•学而》），我们体会到志同道合朋友的到来，是我们生活中的幸事；读“ ______________ ，_________________ ”（王勃《送杜少府之任蜀州》），我们懂得真挚的友情可以打破空间的阻碍；读“________________，________________”（高适《别董大》），我们感受到，面对离别、面对未知的将来，我们要满怀希冀。
　　（2）托物言志是古诗文中常用的表现手法。周敦颐《爱莲说》借“____________，_____________”表达不与世俗同流合污的高洁志趣，龚自珍《己亥杂诗》以“_____________，____________”表达自己虽辞官归乡仍心系国家的情怀。
　　【答案】    ①. 有朋自远方来    ②. 不亦乐乎    ③. 海内存知己    ④. 天涯若比邻    ⑤. 莫愁前路无知己    ⑥. 天下谁人不识君    ⑦. 予独爱莲之出淤泥而不染    ⑧. 濯清涟而不妖    ⑨. 落红不是无情物    ⑩. 化作春泥更护花
　　【解析】
　　【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：亦、涯、邻、愁、予、淤、濯、涟。
　　2. 班级开展“与经典同行”阅读分享。请运用积累的知识完成小题。
　　【甲】
　　这部书意在帮助人通读古书，并非只供通俗之用，和秦代及西汉的字书是大不相同的。它保存了小篆和一些晚周文字。让后人可以sù源沿流；现在我们要认识商、周文字，探寻汉以来字体演变的轨迹，都得凭这部书。
　　【乙】
　　杜甫的影响直贯到两宋时代，没有一个诗人不直接、间接学他的，没有一个诗人不发扬光大他的。古文家韩愈，跟着他将诗进一步散文化，而又造奇喻，押险韵，铺张描写，像汉赋似的。他的诗chěng才使气，不怕说尽，是“沉着痛快”的诗。后来有元稹、白居易二人，在政治上都升沉了一番，他们却继承杜甫写实的表现人生的态度。
　　（1）请给摘录中加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
　　小篆（     ）    sù源沿流（     ）     铺张（     ）     chěng才使气（     ）
　　（2）下图中展示了“休”字的演变。“休”字在《说文解字》中的解释为：“息止也。从人依木。”这意味着“休”字的本义是人依靠在树下休息。“休”的造字方法是选项中（   ）
　　A. 转注 B. 指事 C. 象形 D. 会意
　　（3）朱自清在《经典常谈•序》中写到，书中各篇的排列，按照传统的经、史、子、集的顺序。请你根据对典籍的理解，完成下列表格。（填写序号即可）
　　编写顺序 经 史 子 集
　　相应篇目 ______ ______ ______ ______
　　① 《＜战国策＞第八》 ②《辞赋第十一》③《＜诗经＞第四》 ④《诸子第十》
　　（4）请结合下面诗歌的内容，谈谈你对【乙】文中划线句子“杜甫写实的表现人生的态度”的理解。
　　国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
　　烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
　　—— （杜甫《春望》）
　　我的理解：____________________
　　3. 学校开展“悦读黄山 书香徽州”主题研学活动，请你完成以下任务。
　　（1）研学活动开展前，小李与小王就研学话题展开交流，请你根据情境，将对话内容补充完整。
　　小李：这次研学活动，我们会一起前往古徽州府的所在地——歙县，感受那里的自然和人文风光的魅力。
　　小王：________________________________________？
　　小李：歙县有美丽的新安江山水画廊，有渔梁坝、有棠樾牌坊群等