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祖父和我
一、课文导入
现在的孩子们就像一朵被百般呵护的花儿，在家里有爷爷奶奶、外公外婆、爸爸妈妈宠着、爱着，生活得无忧无虑。在大家成长的12年里，感受到了大人们对你们的关心和爱护，其中有没有特别令你感动的、难以忘怀的画面呢？有没有同学带来照片的，先来和我们一起分享一下愉快的童年生活。
童年的生活令人回味，亲人们对我们的疼爱更是让老师感动不已。现在请各个小组根据老师的一句话，边回忆刚才的精彩片断，边以最快的速度仿写：“亲情是一阵和煦春风，温暖人心！”或“亲情是一杯陈年美酒，需要我们共同品尝！”
亲情是一首经典老歌，永久传唱！
亲情是一片深情大海，深不可测！
亲情是一条叮咚小溪，源远流长！
亲情是一片纯洁蓝天，需要我们共同撑起！
亲情是一座美丽花园，需要我们共同浇灌！
亲情是一幅绚丽画卷，需要我们共同描绘！
大家刚才许多优美的诗句，写得真是太好了！现在我们一起来体会一下一位女作家笔下描绘出的浓浓的祖孙情，看看作者表达的情感是不是和我们刚才写得诗句一样美好呢？

二、朗读课文
1、默读，扫清字词障碍，发现生字生词马上举手提问
2、分角色朗读，旁白、祖父、我
3、思考：（1）读得好不好？好在哪里？需要改进的地方在哪里？
        （2）听同学们朗读的同时，请每个小组绘一张图画，画中要反映出你最喜欢的文章中的片断或者场景。

三、讨论
1、回答刚才的两个思考题
板书：
        大、五颜六色、新鲜漂亮
        蜂子（嗡嗡飞、绒毛）、蝴蝶（白、黄、红、金粉）、蚂蚱（绿）、蜻蜓（金）
花园    榆树    声音（听觉）——“来了风，这榆树先啸”
                形态（视觉）——“来了雨，大榆树先就冒烟了”
                亮度（视觉）——“太阳一出来，大榆树的叶子就发光了”
                比喻（修辞）——“它们闪烁得和沙滩上得蚌壳一样了”
        花、鸟、虫子、倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶（黄、白）、蓝天、白云
一个普普通通的花园，在作者的笔下描绘得有声有色，动物、植物应有尽有，这是一个小女孩眼中生机勃勃的大花园。这里，老师想要告诉大家的是：我们周围的世界其实是异常美好而又美妙的，每个人要有一双发现美的眼睛。孩子眼里的世界正如作者笔下呈现出来