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《青年在选择职业时的考虑》教案3
 江苏省淮安市楚州中学      赵 斌 
教学目标 
能够说出自己的人生规划，树立积极向上的人生理想。  
教学重点 
引发学生对生命意义和人生道路的思考，尝试在多梦的季节规划人生。 
教学过程： 
一.作家作品   
    卡尔•马克思（1818—1883年），人类历史上最伟大的革命家，科学家，全世界无产阶级和被剥削被压迫群众的伟大导师，科学共产主义的奠基人。  
     1818年5月5日诞生于普鲁士莱茵省特利尔城的一个律师家庭。曾先后进波恩大学和柏林大学攻读，获哲学博士学位。后投身于政治斗争，为无产阶级和全人类的解放事业奔走呼号，不断遭到反动政府的迫害。1847年和恩格斯一起为共产主义者同盟起草纲领《共产党宣言》，完整、系统而严密地阐述了他们的学说，深刻论述了无产阶级革命和无产阶级专政的重要思想，成为世界各国无产阶级的指南。十九世纪五十、六十年代，马克思一面组织和领导欧洲各国无产阶级的革命斗争，于1864在伦敦创立了国际工人协会（即第一国际）；一面进行大量写作和研究，完成了马克思主义经济理论体系，于1867年发表《资本论》第一卷。1871年巴黎公社革命期间，受第一国际总委员会委托，写了《法兰西内战》，深刻地总结了公社起义失败的经验教训，发展了无产阶级革命和无产阶级专政的理论。1883年3月14日病逝于伦敦。其著作收入《马克思恩格斯全集》。  
二.写作背景  
     1835年8月12日，就读于特里尔中学的马克思完成了他的中学毕业考试德语作文《青年在选择职业时的考虑》，阅卷老师批阅后，评论道：“思想丰富，精采有力，值得赞许”，校长威登巴赫读后也赞扬：“此文以思想丰富和结构严谨而引人注目。”这年，马克思只有17岁，在这样一个充满梦想和希望的季节，他对自己的人生、未来进行了深入的思考、规划和设计。他以优美的文笔、深刻的语言，慎密的思考，严格的推理，使人兴奋、鼓舞，给人以震聋发聩的力量。文中所表述的一些见解和许多哲理性的语句都深入实际，给人启迪，时隔一个多世纪，本文仍对广大青年在现实生活中起着积极的指导意义。 
三.导入课文 
  十六七岁应是尝试规划人生、设计人生未来方向的时候，马克思说：每个人眼前都有一个目标，这个目标至少他本人看来是伟大的。在《青年在选择职业时的考虑》一文中，马克思以他十七岁的年纪谈了青年在选择职业时应遵循的若干原则，以及自己职业选择的初步方向。 
四.研讨课文 
1.       马克思认为青年选择职业应考虑哪两方面的问题？ 
明确：怎样选择职业和选择怎样的职业。 
2.       马克思认为影响职业选择的三大因素是什么？ 
明确：个人喜好、身体条件、自身能力。 
3.       马克思认为我们在什么情况下要冷静地研究所选择的职业？ 
明确：在虚荣心让我们对某种职业产生短暂的热情的情况下。 
4.“冒险把大厦建筑在松软的废墟上”这个比喻说明了什么道理？ 
明确：所选职业超越体质的极限。 
5.马克思提出选择什么样的职业应遵循哪几个原则？