约2640字。
童话般的太空城
一、教学目的：
1、    通过对关键句的把握，理清文章结构。初步了解科幻小说的特点：丰富而合    
理的想象以及一定的科学依据。
2、    品味说明性语言表达的准确性。
3、    通过阅读“童话般的太空城”感受想象的神奇，并能进行合理而丰富的想象。
二、教学重点：
1、  通过课文的学习，培养学生合理而丰富的想象能力。
2、  通过本课的教学，让学生掌握利用网络拓展知识面和阅读面的方法。
三、教学难点：
了解科幻作品以科学知识为依据，借助想象创作作品的方法。
说明：
阅读本文旨在培养学生正确的科学发展观。人类的想象世界是丰富而奇妙的，通过科幻文章的阅读可以认识未来世界的美好。因此教学将通过边阅读边想象的结合来帮助学生熟悉内容，进而认识主题，促进学生对未来世界的憧憬，树立科技发展的乐观与信心。阅读的具体落实应引导学生感受表现“太空城”童话般的魅力的语言，抓住科技给予人的方便与神奇的功效的内容，通过这些表达生动准确的词句的掌握来深入认识主题。
四、教学方法：
充分利用网络优势，建立与课文相关的网站，通过学生自己对相关内容的浏览，进一步掌握一些知识点。
五、教学用具 ：电脑、投影
六、教学课时 ：一课时
七、教学过程：
（一）引入课文：
同学们都知道，太空是一个令人类向往的神秘世界。科学家们一直在对太空进行探索，它的无边无际，无穷无尽让我们着迷。现在，随着地球环境的日益被破坏，适合人类居住的地方已越来越少了；可随着社会生活水平的日益提高，地球上的人口又越来越多，于是，有人想到了去太空居住。那么对于这一点，你们的看法怎样呢？如果要在太空里生活，你心目中的太空城又是怎样的呢？老师已经请你们回去画出自己心目中的太空城的模样，下面我们就请部分同学来介绍一下他心目中的太空城！
（请学生上讲台，用自己制作完成的多媒体演示文稿或图片对自己心目中的太空城加以介绍。介绍中着重强调所展示的太空城的形状和特点）
* 此环节的设置目的在于一方面引起学生对课文内容的注意，另一方面也是对学生的语言表达能力一次锻炼。