包括每单元测试卷，还含期中、期末卷，约40450字。
第一单元测试题
班级 姓名 成绩 矫正后成绩
题 号一二三四总分
得 分
一、语文基础知识及运用。（16分）
1．下列加点的字注音正确的一项是( )（2分）
A．绯红（fěi） 不逊（xùn） 质问（zhì） 广漠（mò）
B．瞥见（piē） 粗糙（zāo） 野蛮（mán） 广袤（mào）
C．诘责（jié） 尴尬（gān） 粗劣（liè） 教诲（huì）
D．驿站（yì） 甲胄（wèi） 嬉戏（xī） 托辞（cí）
2．下列成语中没有错别字的一项是（ ）（2分）
A．翻来复去 器宇轩昂 鹤立鸡群 忧郁消沉
B. 成群结队 美其名曰 文质彬彬 困惑不解
C. 正襟危坐 诚惶诚恐 粗制乱造 藏污纳诟
D. 暗然失色 不可名状 美不胜收 微不足道
3.对下列词语加点字解释有误的一项是（ ）（2分）
A．盈眶（充满） 深邃（深远） 禁锢（束缚） 油光可鉴（照）
B．匿名（隐藏） 诘责（质问） 酷似（非常、极） 郁郁寡欢（苦闷的样子）
C．枉读（委屈） 炽热（极） 诚惶诚恐（实在） 声名狼藉（乱七八糟）
D．不逊（谦逊） 企盼（盼望） 广袤无垠（边） 深恶痛疾（痛恨）
4.下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（ ）（2分）
A．最难忘的是那个黑色的六月，白雪以优异的成绩考入了理想中的名牌大学，而我自己却因成绩不佳名落孙山。
B．市人民检察院审判监督二处，对普通市民来说，或许还是个陌生的单位，但对那些腐败分子来说，却是个令他们诚惶诚恐的地方。
C．两个人交换一个苹果，得到的仍是一个苹果；两个人交换一个金点子，得到的是两个金点子；而摩肩接踵富有创造力的青少年都来奉献各自的金点子，将得到怎样的一种收获啊!
D．竞赛指导课上，赵老师对一道竞赛题的精辟讲解，令所有的同学心旷神怡。
5．判断下列各句所用修辞方法完全正确的一项（ ）（2分）
⑴上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云。
⑵于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
⑶在没有受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经非常临近。
⑷大自然有时也会向她的儿女开战，在她那温柔美丽的外表下面还隐藏着利爪哩！
A．比喻 引用 排比 拟人
B．拟人 反语 比喻 比喻
C．比喻 反语 比喻 拟人
D．拟人 引用 排比 反语
6.下列句子中的标点符号使用正确的一项是（ ）（2分）
A．我似乎能感觉得到：她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人——安妮·莎
二、阅读。（34分）
（一）（16分）
【甲】中国是弱国，所以中国人 ① 是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子， ② 都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。
“万岁!”他们都拍掌欢呼起来。
这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想! 但在那时那地，我的意见却变化了。
【乙】这一年没有完毕，我已经到了东京了。因为从那一回以后，我便觉得医学并非一个紧要事，凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客，病死多少是不必以为不幸的。所以我们的第一要著，是在改变他们的精神，而善于改变精神的是，我那时以为 ③ 要推文艺，于是想提倡文艺运动了。
第二单元测试题
班级 姓名 成绩 矫正后成绩
题 号一二三四总分
得 分
一、语文基础知识及运用。（22分）
1．下列加点字注音有误的一项是（ ）（2分）
A．旸谷(yáng) 璀璨(càn) 酷肖(xiào) 目光灼灼(zhuó)
B．伫立(zhù) 胆怯(qiè) 鞭挞（dá） 彻夜不寐(mèi)
C．皓月(hào) 炽热(chì) 稽首(qí) 脂粉奁（1ián）
D．驰骋(chěng) 天穹(qióng) 污秽(huì) 千山万壑(hè)
2.下列句子没有错别字的一项是（ ）（2分）
A. 你坐在那马上私毫也不能驰聘。
B. 晴天又来消逝他的皮肤，寒夜又使他结一层冰
C. 弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。
D. 狂风把这些大块的蜚翠摔成尘雾和碎末
3.对下列句子的修辞手法应用判断完全正确的一组是（ ）（2分）
①那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。
②蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。
③风！你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！
④是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
A.比喻 对比 反复 排比 B.拟人 对偶 反复 排比
C.比喻 对偶 反复 排比 D.拟人 对比 排比 反复
4.下面对课文内容的分析有误的一项是（ ）（2分）
A．《雷电颂》中，风雷电象征人世间追求正义、光明的变革力量，对风雷电的呼唤与歌颂，表现了诗人对黑暗世界的强烈愤懑和摧毁黑暗的愿望，也表达了诗人对现实的无奈和不满。
B．《日》中“飞蛾”值得赞美是因为飞蛾为了追求光和热，将身子扑向灯火，或者浸在油中，这是为了追求光明，不惜牺牲自我的一种伟大行为。
C.《海燕》中海燕是勇敢坚强、乐观自信、富于献身精神的无产阶级革命先驱者的形象。
D.《雨之歌》是一首哲理诗，告诉人们：尘世人生，名利财富过眼云烟，终会消散；只有像雨水那样无私奉献，造福人类，这种人生才有意义。
5．阅读下面一段话，完成后面的题。（4分）
大地是人类生存的永恒根基。人在大地上生活着，人类的喜怒哀乐均是大地给予的。不管是严寒的冬季，还是 ① 的夏日，人们随时都可以看到大地千姿百态的美丽，一幅幅风景秀丽的图画——寒冷严肃的冬雪图， ② 的迎春图，随意洒脱的夏绿图， ③ 的秋收图——更是点缀着人们丰富多彩的生活， ④ 。
⑴在①、②、③处填上合适的词语。（3分）
⑵请从下列各句中选一句填入④处横线中，使文意连贯自然。（1分）
A．岁月被变得多情多趣，有滋有味。 B．多情多趣，有滋有味的岁月形成了。
C．使岁月变得多情多趣，有滋有味。 D．岁月成了多情多趣，有滋有味的了。
6．下列都是我国四大名著中的标题，其中出自《三国演义》的一项是（ ）（2分）
A．三山聚义打青州 众虎同心归水泊
第三单元测试题
班级 姓名 成绩 矫正后成绩
题 号一二三四总分
得 分
一、语文基础知识及运用。（20分）
1．读下面这段文字，根据拼音写出汉字。（2分）
人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见chù 。无论是令人厌wù 的苍蝇蚊子，还是美丽kě 人的鲜花绿草；无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝lún 的艺术品。
2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2分）
A.贪婪 相形见拙 裸露 不容置疑 B.滑稽 莫衷一是 雾霭 神妙莫测
C.迁徙 沾沾自喜 和煦 得意扬扬 D.焦燥 一视同仁 萧瑟 相辅相成
3.根据意思写出词语。（4分）
A.恐怕对人或对事情不利而有顾虑。 （ ）
B.形容骄傲自大，什么都看不见。 （ ）
C.比喻眼光短，见识浅。 （ ）
D.互相补充，互相配合。 （ ）
4.下列句子标点符号使用正确的一项是（ ）（2分）
A.什么是故乡？生在哪里？哪里就是故乡。
B.气质的形成包括“实”和“虚”两个方面。
C.保尔的一生形象地告诉了我们《钢铁是怎样炼成的》。
D.“把这瓶家乡的水土带在行李箱里，”妈妈说：“它能保佑你一路平安。”
5.对下列句子的解说不准确的一项是（ ）（2分）
A.在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从三月的天空洒下来的一首有益无损的带有野性的诗歌。（这句话巧妙地运用比喻，说明春回大雁归，迁徙中的大雁，叫声优美，给整个大陆，给人们带来的诗情画意。）
B.号称千年不死的胡杨林啊，在忍受了20余年的干渴后终于变成了干枯的“木乃伊”。（这里将“千年不死的胡杨林”比作“木乃伊”，字里行间流露出作者对罗布泊生态环境的破坏充满了痛惜之情。）
C.人类为自己取得这些成就而喜形于色，然而，谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？（这句话用肯定句来反问，语气十分强烈。更能激发读者的思考，让我们人类为自己的所谓成就深感羞愧。）
D.这个洞任劳任怨地给整个城市洗刷着各种肮脏的东西。渐渐地，海洋和天空又变成了美丽的蔚蓝色，远远地看上去就像是透明的玻璃一样。（这句话用了拟人和比喻的手法，含蓄地说明了破坏环境的行为，一时也会给人们带来一些利益，殊不知利益的背后潜伏着隐患。）
6.下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A.不知为什么今天来看足球赛的人数比上次几乎少了一倍。
B.中学生是打好知识基础的重要阶段。
C.谁也不会否认李老师的讲课水平在全校是出类拔萃的。
D.桂林的阳春三月更加显示出这个美丽的旅游城市。
7.依次填入横线处的句子排列正确的一项是（ ）（2分）
这是一片冲淘过的秋天，这是一条栉沐过的山谷，这是一处返璞归真的休闲去处。你要
第四单元测试题
班级 姓名 成绩 矫正后成绩
题 号一二三四总分
得 分
一、语文基础知识及运用。（20分）
1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）（2分）
A.蹲踞(jū) 譬喻(pì) 向例(liè) 即物起兴(xìng)
B.招徕(lái) 馄饨(dùn) 撑伞(chēng) 囊萤映雪(yíng)
C.脸颊(xiá) 绰号(chuō) 苋菜(xiàn) 合辙押韵(zhé)
D.行当(háng) 发怵(chù) 门楣(méi) 龙吟凤哕(huì)
2.找出下列句中的错别字并改正（4分）
⑴他每年端午节前就派小道士送幅来，还有两把小纸扇。（ ）
⑵我在苏南、浙江，每逢有人问起我的藉贯，回答之后，对方就会肃然起敬。（ ）
⑶一尺来长的黄色、蓝色的纸条，上面用朱笔画些莫明其妙的道道，这就能避邪吗？（ ）
⑷小孩子点了黄烟子，常把它的一头低在板壁上写虎字。（ ）
3.下列句子中加点的熟语，使用不恰当的一项是（ ）（2分）
A.国家教育部为加强各校学术规范和学风建设计划实施，特制定了响当当，硬邦邦的五项措施，遏止学术腐败现象。
B.对于南京大学“辛酸父亲”来信事件，有关人士认为应该理性看待，不能不管三七二十一，全部否定。
C.共同犯罪，特别是重大经济犯罪，案犯之间盘根错节，每个案犯的存在都以其他案犯为条件。在这种情况下，“拔出萝卜带出泥”就有可能。
D.我的父亲1965年报考名牌中学，虽然成绩优异，但由于家庭出身不好，最终榜上无名，只能成为名牌中学的门外汉。
4.依次填入词语，恰当的一组是（ ）（2分）
母亲给我在小酒杯底里只（ ）一点点，我（ ）着，闻着，走来走去，有一次一不小心，跨门槛时（ ）一跤，杯子（ ）在手里，酒却全洒在衣襟上了。
A.放 端 摔 捏 B.放 拿 跌 举
C.倒 端 跌 捏 D.倒 拿 摔 举
5.对下列句子中加点字的作用，理解有误的一项是（ ）（2分）
A.唱的多是情歌酬和，却有种种不同方式。（“多”字表明云南对歌以情歌为主，但仍有其他内容。）
B.筷子一头扎下去，吱——红油就冒出来了。（“吱”摹拟红油冒出的声音，因其绘声绘色，极富动感。）
C.海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥上全找回来了。（以“找”字呼应海张五的“找乐子”，表现了泥人张以其人之道还治其人之身的机智。）
D.我呢，就在每个人怀里靠一下，用筷子点一下酒，舔一舔，才过瘾。（“点”字表明喝春酒时小孩们一律以这种方式来讨得大人们的喜欢，人人都点，都沾喜欢。）
6.与下段文字衔接最自然、连贯、得体的一句是（ ）(2分)
财富是什么？商人摆弄着手机说，财富就是赚来的金钱；学者推了推眼镜说，财富就是
