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《失街亭》教学指导与训练

【课文背景知识】
《失街亭》节选自《三国演义》第九十五回、九十六回，原有失街亭、空城计、斩马谡三个互相衔接的故事。课文节选的是失街亭、斩马谡两部分，略去了空城计。课文前面的故事情节：公元233年，刘备病危，托孤于白帝城；孔明辅佐后主刘禅，治国方针是修养生息，巩固后方，联吴抗魏，统一中国；公元227年，孔明采用马谡的计谋，离间魏主曹睿与司马懿的关系，致使后者被削职归里；孔明趁机挥师北伐，大破曹军，夺取陇西三郡；公元228年，孔明兵出祁山，目的是北定中原、攻取长安、兴复汉室；在魏军损兵折将军情危机的情况下，曹睿不得不召回司马懿，封为平西都督；司马懿正欲走马上任调动军马，忽得孟达谋反的消息，不待恩准，星夜兼程赶到新城，杀了孟达，除去后患，然后引兵到长安，同曹睿相会合，领旨出击蜀军，展开街亭争夺战。

【字词综合运用】
1.词语解释
奈无城郭：奈，无奈。只是没有可以防守的城墙。
停当：完毕、齐备。
寻思：反复细想。
但街亭危：但，只要。只要街亭危险。
等闲：寻常。
冲要：紧要的地方。
自隳：隳，毁灭。自灭。
守把：把，看守。
2.词义辨析

【重点难点讲解】
本文的重点是理解诸葛亮、马谡这两个人物的性格。
诸葛亮这一人物形象鲜明，给人以深刻印象。他点将时对马谡说的话，既见精细小心，又显见解清明；他对马谡既有疑虑，又由于有一贯的好感，在马谡主动请缨又信誓旦旦的情况下，终于抹不开面子，委以大任；面对马谡的狂言，他已经失察一次，但未引起注意，接着又派王平相助，尽管表现了他谨慎的一面，但是，岂不知马谡哪肯听王平之言，又表现了诸葛亮的再次失察。失败之后，诸葛亮一再自责。先是迎接赵云，言“是吾不识贤愚，以致如此”，后是杀了马谡，痛哭不已，“深恨己之不明，追思先帝之言”，表现了不掩过，不饰非，不推委的品质。他对马谡家属的顾惜，又决非念旧情之故可以完全概括的，其中也包括了他的自责在内：是我的一念一差害了马谡呀！文章从点将、布兵、执法、痛哭等行动和贯穿于这些行动之中的语言，使诸葛亮形象真实可感，内心世界活生生地展现在了读者面前。
马谡是一个狂妄自大的典型。请守街亭时两次对孔明的答语，前者自命不凡，后者目中无人；到街亭下寨时，又嘲笑“平生谨慎”的王平的建议是“女子之见”；当王平搬出诸葛亮的“指教”时，他竟说“丞相讲事尚问于我”。他就是这样一个自命不凡，目空一切的人。
本文的难点是在语词方面。本文有不少文言词语，是阅读时首先必须扫除的语言障碍。
【知识延伸检索】
章回小说是我国古典小说的唯一形式，它是由宋元讲史话本发展起来的。讲史说的是历代兴亡和战争的故事，如《五代史平话》《宣和遗事》等。讲史不能把一段历史有头有尾地在一两次讲完，必须连续讲若干次，每讲一次，就等于后来的一回。在每次讲说以前，要用题目向听众揭示主要内容，这就是章回小说回目的起源。从章回小说中经常出现的“话说”和“看官”等字样，也可以看出它和话本之间的继承关系。
经过宋元两代长期的孕育，元末明初出现了一批章回小说，如《三国演义》《水浒传》等。这些小说都是在民间长期流传，经说书艺人和戏曲艺人补充内容，逐渐丰富，