约3300字。
《三峡》教学设计
初二语文组  葛琳琳
一、教材分析
《三峡》是鲁教版初二下册第五单元第一课。本单元的主题词是“山水自然”。作为开山之作的《三峡》抓住景物的特征、运用诗意的语言以及精巧的构思，展现了三峡雄奇、秀丽的山水之美。
二、教学目标
基于新课标的理念精神和单元教学要求，制定目标如下：
知识和能力目标：反复朗读，掌握重点文言实虚词，流畅译文，快乐背诵。
过程和方法目标：美文美读，学习抓住特点描写三峡自然景物的方法，体会文章整体布局的妙处及本文的语言风格。
情感态度价值观：培养学生热爱祖国河山的思想感情。
教学重点：反复朗读，掌握重点文言实虚词，流畅译文，快乐背诵。
教学难点：学习抓住特点描写三峡自然景物的方法，体会文章整体布局的妙处及本文的语言风格。在美文美读中感受美的熏陶，领悟作者热爱祖国河山的情感。
三、教法学法
启发讨论，互动合作，以读启悟
四、教学手段
运用多媒体辅助教学，增强课容量及时空音画效果
课前准备
学生：查找有关三峡的知识图片，借助注释和工具书解决生词，画出难字难句，初步译文。
教师：制作多媒体课件
五、课时安排：两课时
六、教学过程
第  一  课  时
教学目标：1、了解《水经注》及作者。
          2、掌握重点实虚词，疏通文意，流畅自然地朗读、背诵课文。
教学重点：掌握重点实虚词，疏通文意。
教学难点：流畅自然地朗读、背诵课文。
一、           情境导入
播放关于《三峡》风光的记录片，在欣赏山水的愉悦中唤起学生的审美期待。
三峡风光，美不胜收，令人不禁也想做一次三峡之旅。今天，就让我们一同走进北魏著名的地理学家——郦道元笔下的《三峡》，让我们一起来欣赏山水之美。