《致空气》同步练习2

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  • 资源类别: 语文版 / 初中试卷 / 八年级下册试卷
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  • 更新时间: 2007/3/1 9:33:58
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资源简介:
有16道题,约1920个字。
⒎致空气
编写:刘天勤
课堂追踪
一、基础积累
⒈给加点的字注音。
摇曳(    ) 窒息(    ) 掀动(    ) 
厮守(    ) 鼾息(    ) 踪迹(    )
⒉下面标示的重读音不正确的一项是(    )
A.星光因你而闪烁,波光因你而摇曳
B.你把丁香的芬芳吹送给我
C.你从不离开我,我也从不离开你
D.在我生命如丝的时候陪伴着我呼吸
二、课堂感悟
⒊诗人借助形象化的具体事物把看不见的空气写得可触可感。诗人借助了哪些具体事物?
                                                                           
⒋结合全诗理解下面诗句的含义。
①你无所不在/ 又难寻踪迹
                                                                                     
②你从不离开我,我也从不离开你/ 永不分离,永不分离,到最后的一息
                                                                                        
三、提升演练
致空气
星光因你而摇曳
波光因你而闪烁
我的质朴到透明的朋友
你无所不在
又难寻踪迹

光明离我而去时
我沉在黑暗里
人们离我而去时
我沉在孤独里
失眠时,我从鼾息听到了你

只有你不肯把我抛弃
在我将要窒息的时候
掀动我的鼻翼
在我生命如丝的时候
陪伴着我呼吸

哪怕那污浊的地牢
使你也染上污浊
但你轻轻嘘着我的面颊
许我以湿咸的海风
森林草野的青气

直到走上自由的街头
路灯照着垂拂的柳丝
我还疑是布景和道具
你把丁香的芬芳吹送给我
这才是真的,真的春天的气息

踪迹难寻又无所不在
厮守身边却默无一语
影子会有离开的时候
你从不离开我,我也从不离开你
永不分离,永不分离,到最后一息
⒌诗歌讲究音韵美,旋律美。本诗中押韵的字有                                           
                                      。
⒍本诗运用了象征手法。诗中的空气象征  
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