约3000字。女歌手    教案
教学目标：
１．引导学生自读课文，概述小姑娘这个人物形象。
２．引导学生分析文章结构，赏析重点段落。
教学过程：
一、            导入新课
1．作者简介
维克托·彼得罗维奇·阿斯塔菲耶夫（1924—），苏联俄罗斯作家。生于西伯利亚克拉斯诺雅尔斯克州奥夫相卡村一个农民家庭。母亲早逝。先由祖母抚养，后来进了孤儿院。参加过卫国战争。1951年开始发表展作品。中篇《山口》、《老橡树》（1959）为作家带来声誉。《流星》（1960）写卫国战争期间一对男女青年在军医院相识并且相爱，然而出于对生活的责任感未成眷属的故事。《偷窃》（1966）以孤儿院里两次互为因果的偷窃为线索，描写一群性格迥异的孤儿和在他们身上萌生的“俄罗斯的怜悯心”。《牧童和牧女》（1971）被作者称为“现代牧歌”，主人公负伤后，在对恋人的苦苦思念中死去，表现超平战争的残酷之上的人性的力量。由23个短篇和一部中篇组成的系列小说《最后的致敬》（1957—1977）贯串着作家对生活中稳定的道德价值的关注。作品在展示主人公维佳成长的同时，刻画了一系列普通的俄罗斯人形象，其中祖母象征着“人的不朽，人民的生命力和人民永恒的记忆”。作家的几次故乡之行产生了《鱼王》（1972—1975，获1978年苏联国家奖）。《悲伤的侦探》（1986）揭示苏联社会中的丑恶现象和犯罪行为。此外著有《士兵和母亲》、《老马》、《枞树枝》、《一片落叶》等短篇。阿斯塔菲耶夫的作品往往取材于自己的经历，插有抒情性的议论，创造出一种熔小说和抒情散文于一炉的独特风格。他善于描写日常生活（从原始森林直至战争前沿），善于描写农家孩子的童年，善于描写自然，并以自己的想象贼予它灵性。但他的着眼点始终是人的心灵。从这个意义上说，他实在是一位人性的诗人。
投影出示阿斯塔菲耶夫的照片。
让我们一起来看看阿斯塔菲耶夫的照片吧，平凡而内敛，过早稀疏的头发，额头的皱纹与隆起的眼袋处在一张长而椭型的脸上，并没有特别吸引人之处，反而容易让我将其与孤儿和儿童保育院的生活联系起来。在阿斯塔菲耶夫的文字世界里，没有对集权制度的愤怒控诉，没有对俄罗斯命运的大声疾呼，没有情绪的加速与描写的减速，只有一个徒步者对大地持续的丈量。他看见，他说出。如降落在河面的雨水，有的在开花，有的在凋谢。
二、            初读课文：
１．请用自己的语言概述小姑娘这个人物形象。
２．试着分析文章结构。
3．作者花了不少笔墨写航标，小船与自然景色，作用是什么？
三、学生自读课文：
提问并明确：
1．概述小