约3000字。35课 《自表后主》 诸葛亮
教学目标：
1、感知“表以陈情”的文体特点
2、领会文章中的廉洁主旨，学习传承古人的崇高美德。
教学重点：
重点：理解诸葛亮尽瘁为国，简朴为生的高风亮节。
难点：鉴赏本文情意周密、朴实畅达的语言风格。
学生现状分析：
对生活中关乎“廉洁”问题的现象有直观的是非判断，但对“廉洁”行为的思想品格内因缺乏认识，更不理解它和自身的关系。认为只有成人且有权势才会涉及“廉洁”问题。这也正是要在中学生中进行廉洁教育的原因。
教学课时：1课时
教学过程：
一、导入：
由中国的智慧的代名词——诸葛亮说起，问：你知道后人对诸葛亮是如何评价的吗？说出其中一点即可。（略）诸葛亮曾向后主刘禅上过一篇表文,谈及自己的开销、家产和对财产的态度。这篇表文,现在人们称之为《自表后主》。这篇表文,是诸葛亮一生中最重要的文章之一,内涵十分丰富。
二、朗读课文
三、参考课文注释，再读课文，疏通文字，准确翻译。
四、学习讨论课文内容
1、师：诸葛亮，职位：蜀国丞相，元老级的重臣，家产：成都有桑八百株，薄田十五顷，子孙衣食，自有余饶。为官律己之行：臣在外任，别无调度，随岁时衣食，悉仰于官，不别治生，以长尺寸。不使内有余帛，外有赢财。说明了什么？
2、讨论明确：                           
（1）诸葛亮官居高位，为国奔走操劳一生，不置私产留于子孙，临终只有桑树八百株，薄田十五顷，生命弥留之际，心中眷顾的仍是国家君主，忠臣之心，日月可鉴。
（2）重点阅读第二段，完成下面问题：“成都有桑八百株，薄田十五顷，子弟衣食，自有余饶。至于臣在外任，无别调度随身衣食悉仰于官不别治生以长尺寸。若臣死之日，不使内有余帛，外有赢财，以负陛下。”及卒，如其所言。
  ①.用“/”给文中无标点的文字断句。
②.解释加点词语。
仰（            ）                         赢（              ）
③.由诸葛亮的一番肺腑之言可以看出他