约2800字。
教学案例：
活动课：语言积累练兵
教学目标：1、使学生熟知语言积累内容在中考中的分量、地位；
          2、使学生在活动中锻炼自己各方面的素质，真正培养学生学习语文的兴趣，激发学习语文的热情。
教学重、难点：通过活动使学生明确语言积累的重要性。
教学过程：
热身运动：猜词游戏
请从“平安 是 福”中选择一字。然后做好准备。
具体要求：1、50秒为限定时间，以猜对５个词为过关标志。
                 2、需要两个人合作，其中一人看屏幕表述，另一人通过听表述概括出相应的词语来。
 3、如表述错误或出现其他问题可以说“过”，然后继续表述或猜词。
  例词提示：
平：水平、平局、平生、平定、平凡、平等、平面、平米、平静、平价、平息、平原、平淡、平板车、平泉、平衡、平角、平房、平均、平身、平行、平移、平头、平视、平分秋色、平面镜、平行四边形、平起平坐、平移近人、平行静气、地平线、平手。
安：安定、安慰、安神、安康、天安门、安琪儿、保安、安眠、安葬、安息、安培、安理会、安乐窝、安插、安全电压、安分守己、安营扎寨、安贫乐道、安家立业。
福：福相、福建省、福将、福临门、福气、福无双至、福利、福田、福星、万福、造福万代、福如东海、幸福、祈福。
1、传递中考情报：
近几年全国各地的中考试题中不乏此类试题，分值在15左右，所含知识点是诗文背诵默写，字、词、句及古今中外名著有关知识等。
2、明确练兵重点：词语积累与运用
3、展示解题思路和技巧。  
1）、词语的积累：生活是学习语言的大课堂，平时要做一个有心人，随时随地搜集生动活泼有生命力的语言，也可以通过有趣的活动来积累语言。
2）、词语的运用：要正确运用词语，首先要 清楚地了解词语的确切含义，辨识多义词的多重含义，区分同