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语文教学中对学生说话能力培养之我见
人文与社会学院 00级中文专科(1)班　赵丽娜　指导老师：田文强

摘要：说话能力的培养对中学生能力的全面发展有着重要的意义和作用。当前中学生中普遍存在着说话能力较弱的现象，影响了学生语文能力的整体提高。针对学生说话能力较弱的多方面原因，说话能力的培养要抓好三个重要环节。
关键词：说话能力　培养　措施

能说会写，口笔兼长，正如鸟之双翼，车之两轮，这已成为标志现代实用人才综合实力的两大基本能力。随着现代社会人际交往及人才管理活动的日益加强和深入，口才这一被誉为与原子弹、美元或电脑同等重要的“现代战略武器”，其传导沟通、交际协调功能愈益显著。不善言谈，拙于表达，“敏于思而讷于言”的人，不能算作合格人才。注重说话能力训练，增强学生口头实际表达能力，已经成为中学语文教学同仁的共识。
说话能力的培养是十分重要的。语言作为人们思维和交流思想的工具，是我们须臾不可或缺的。特别是随着现代科技的发展。电视、广播、录音等设施的普遍使用，使口语得以随时记录、传播和保存。在生活、工作快节奏的今天，那种靠书面语言交流的场合会大大减少，而代之以口头语言。因此，没有好的口头表达能力就会影响学习和工作的正常进行。加强对学生说话能力的训练，对于造就未来所需的应用型人才，对于落实素质教育的发展方向，无疑具有现实而深远的意义。
从语文教学的整个体系中来看，说话训练也有着十分重要的意义和作用。
首先，说话能力在语文能力结构中有其不容忽视的地位。