约4350个字。 
就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信 
单位：郑州市76中    学科：语文      姓名：蒋璞 
一、 锁定问题： 
1．掌握本文语言特色。 
2．了解雨果高尚的情操和广大的胸怀，培养学生站在全人类的立场思考问题的能力 
二、解决问题方法和途径： 
【分析】 
本文立场鲜明，“赞美圆明园”“谴责侵略者”两大板块内容互相独立、共同支撑表现着雨果清醒的头脑、正直的良知、公正的立场。所以，我认为学习这篇文章，可以将文章自然切分为两个独立色整体比较鉴赏，在比较中感受侵略战争的罪恶、探究雨果的远见卓识。在形成鲜明的感受之后，再进行深层反思，关注那段历史，探究被掠劫的根本原因，由此把关注的目光投向艺术、文化、人类及整个世界。 

【课前准备】 
学生： 
1. 查字典、词典解决疑难字词 
2. 阅读课文，理顺文章结构 
教师： 
1.         准备介绍英法联军侵华战争史实 
2.         雨果的资料，《悲惨世界》 
3.         课件 
【解决问题步骤】 
1．          通过预习检查学生生字、词的掌握情况 
2．          指导学生从朗读中体味语言特色，体会作者的思想感情。 
3．          通过合作学习，让学生既向别人表述自己的观点，又能从别人那得到不同的信息，共同完成对于本文拓展性理解 
具体实施： 
（一）导入新课： 
同学们，中国近代史上，曾经留下了耻辱的一页，１８６０年１０月，英法联军以其强盗般的卑劣行径掠夺并焚烧了圆明园，如今只留下些断壁残垣。遗憾的是历史并没有为我们留下多少可以见证的文字，但有一个难能可贵的例外，从遥远的国度里传来了正义的质问，原来是伟大作家雨果。 
今天，我们来学习雨果《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》。好，让我们走进文本，与名篇交流。（这样的设计导入，容易激发学生的爱国情感，同时，又引起了学生对于一个外国人质疑的好奇，为这节课奠定一个良好的感情基础。） 
板书课题：就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信 
（二）检查预习情况： 
 课件出示： 
（1） 注音或根据拼音填字。 
珐琅（ ）   朱ｌù（）   晨ｘī（ ）   瞥（ ）见   箱箧（ ）   惊ｈàｉ（ ） 
（2）写出反义词。 
文明（ ） 干净（ ） 朴素（ ） 赞誉（ ） 
（3）解释下列词语。 
①独一无二： 
②眼花缭乱： 
③不可名状： 
④荡然无存： 
⑤富丽堂皇： 
⑥丰功伟绩： 
  (三) 解决本文语言特色问题 
       方法： 
有感情地朗读课文，男女生分别齐读读不同的段落，点男生，女生代表读重点段落，同学们自己画出文中对比鲜明、精彩的语句细细体会。 
过程： 
1、雨果怎样赞美圆明园？语言有什么特点？ 
2、雨果怎样谴责英法联军的强盗行为？语言有什么特点？ 
在学生回答的基础上进一步明确： 
雨果是这样赞美圆明园的：（学生很容易就找到第三自然段中，