约2110字。
九年级语文上册第五单元复习教案
　　复习目标：
　　●知识目标：
　　归纳相关的知识点。
　　●能力目标：
　　探讨小说阅读的规律技巧，培养阅读小说的能力。
　　●德育目标：
　　通过复习激发学生阅读小说的兴趣，培养学生对古典文学的热爱。
　　复习重点：
　　课文相关知识点的回顾。
　　教学难点：
　　小说阅读规律技巧的探讨。
　　教学方法：练习法、列表法、讨论法。
　　课时安排：一个课时
　　教具选用：多媒体
　　教学步骤：
　　一、导入
　　由小说相关画面回顾导入复习。
　　二、明确教学目标
　　三、知识点的归纳整理
　　⒈重点字词的积累
　　⑴生字:
　　嗔怪chēn  怄气òu 腻烦 颦儿 鳏guān寡孤独   攥zuàn在手里 
　　桑梓zǐ    腆tiǎn着     面面厮觑qù
　　⑵词语:
　　不省人事   恃才放旷  面面厮觑  今非昔比   果不其然
　　⒉小说知识的复习
　　⑴小说的三要素是什么？最主要是什么？
　　⑵小说情节由（  ）、（  ）、（ ）和（ ）四部分构成。
　　⑶描写人物的方法有（  ）、（ ）、（  ）和（  ）。
　　⒊根据课文内容,完成下表。
　　四、典型例题剖析
　　㈠阅读范进中举精彩段，做下列各题。
　　范进不看便罢,看了一遍,又念一遍,自己把两手拍了一下,笑了一声道: “噫!好了!我中了!”说着,往后一交跌倒,牙关紧咬,不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫!好!我中了!”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和众邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一跤踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了……再为商酌。”
　　⒈上面选段写范进发疯的过程，可分为四层，请依次归纳层意（每层不超过四个字）。
　　2.“噫!好了!我中了!”这两句话道出了热衷功名的范进此时怎样的心态呢?请简要说明。（不超过40个字）
　　3.描写范进喜极发疯的过程，作者巧妙的运用了侧面烘托的手法，请找出相应的句子并简要分析其作用。
　　4.文中刻画人物的方法与表达效果的说法,不正确的一项是(   )