约15560字。
08届语文中考复习讲义
第7课时  《赵普》
编写：蒋书霞  审核：施云康
复习目标：
1、了解作者及相关文学常识。
2、掌握文言词句的翻译。
3、了解细节描写对刻画人物的形象的作用。
教学过程：
一、要点梳理
（一）字音互写
阖户：                 箧：                     wò　chuò：                 牍：                     薨：
（二）重点字词释义
普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启
箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨家人发箧视之，《论语》二十篇也。
普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普
刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，
普又以其人奏，太祖怒，碎裂案牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复
奏如初。太祖乃悟，卒用其人。
（三）一词多义
以：（1）用；（2）把；（3）把    为：（1）做；（2）作为；（3）做
私：（1）连词，不译；（2）私下，偏爱；（3）自己
（四）朗读节奏划分
1、每 / 归 私 第                             2、跪 而 拾 之 / 以 归
3、普 / 性 深 沉 / 有 岸 谷          4、他 日 / 补 缀 旧 纸
5、普 / 又 以 其 人 奏
（五）翻译下列句子
1、普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。
2、每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。
3、及次日临政，处决如流
4、而能以天下事为己任
5、在相位者多龌龊循默
6、碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归
二、问题研讨
1、这篇文章主要叙述了赵普哪两件事？
2、请用原文回答：
（1）宋太祖劝赵普读书的原因是：______________________________
（2）读书给赵普带来的益处是：________________________________
3、“阖户启箧取书”中“阖”有什么作用？
4、课文主要采用了细节描写刻画人物形象，请举一例，并说明其作用。
5、课文采用了对比的手法刻画人物形象，试举例说明，并说说其作用。