此资源为用户分享，在本站免费下载，只限于您用于个人教学研究。

《春》的教学设计
金昌市金川公司总校　 刘航军
教学目标：
1、在品读课文的过程中，调动学生的认知感受，感悟春天充满生命力的美。
2、培养学生热爱大自然的积极情绪。
教学重点：
1、引导学生在诵读的过程中感受春天的美。
2、引导学生学习用美的语言来表现景物的美。
教学设想：
《春》是一篇优美的写景抒情散文，描写细致，感情丰富，语言生动、精炼，宜指导学
生反复诵读，读得多，读得熟，可以领会得深切，可以培养学生良好的阅读习惯，提高
阅读能力。为帮助学生掌握写景技巧，可选择重点语段进行精讲分析，加深理解。
教学时数：两课时
教学过程：
一、导入新课，展现春的意境
今天，我们要学习朱自清先生的《春》。我们听过这样一句诗：春江水暖鸭先知。同学
们平时是通过什么知道春的讯息的呢？（学生回答）
二、整体感知课文
1、 初读全文。
（1）、初步熟悉课文内容
（2）、学生各自找出文中的生字词，对于易错的笔画、部首、拼音等用红笔标注出来