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端午的鸭蛋
执教人：章萍
【教学目标】
1、读课文，了解文章的内容及作者的思想感情。
2、引导学生在体味个人生活体验的基础上，在进一步，体味文章蕴涵的情感及语言特色。
【教学重点】
1、品味本文平淡自然而又韵味十足的语言特色。
2、引导学生调动自身的生活体验，感受日常生活中蕴涵的无穷乐趣。
【教学手段】
powerpoint课件辅助教学。
【课时安排】
一课时
【课前准备】
1、预习本文字词，扫清阅读障碍。
2、搜集一些各地有关端午的风俗、传说的资料或具体实物；想想自己童年时代最难忘的有关过节的一件事或一件物品。
【教学设计】
一、导入新课：
以学生熟悉的有关本地端午节的风俗、实物引入新课学习，并出示目标。
二、检查预习
腌　门楣　苋菜　籍贯城隍庙　囊萤映雪　肃然起敬　
三、整体感知
听教师配音范读，学生思考问题：
1、作者家乡的端午节有哪些风俗？
2、作者为什么对家乡的咸鸭蛋久久不能忘怀？研读学习
将本文分成两部分，怎样分？
1、家乡端午的习俗（第1自然段）
第一段的中心句是哪句？
家乡的端午，很多风俗和外地一样。
“很多”可以删去吗？
不可。“很多”一样，并不是所有的都一样，删去就是一样，没有特色了。
作者家乡的端午节有哪些风俗？作者为什么对家乡的咸鸭蛋久久不能忘怀？