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阅读的金钥匙（三）说明文阅读
　　近年来，在各地中考中，已淡化了现代文阅读的文体概念，淡化对纯文体的考查，而强化了阅读能力的要求。但淡化并不是取消，要培养学生的阅读能力，有必要让学生了解和掌握有关文体知识。
　　一、什么是说明文
　　说明文是客观地说明事物特征，阐明事理的一种文体，目的是给读者以科学的知识、科学地认识事物的方法。
　　二、说明文的特点
　　1、以说明为主要表达方式，兼用叙述、描写、议论等其它表达方式。
　　2、以解说或介绍事物的形状、性质、成因、构造、功用、类别等或物理含义、特点、演变等为主要内容。
　　3、以客观、准确为基本要求，一般不表示作者的感情倾向。
　　三、说明文的分类
　　按说明对象分
　　1、事物说明文：解释、介绍实体性事物，如《中国石拱桥》、《雄伟的人民大会堂》、《苏州园林》等。
　　2、事理说明文：解释、说明抽象性事物，如《死海不死》、《看云识天气》、《人类的语言》、《生物入侵者》等。
　　按写作方法分
　　1、介绍性说明文：一般是介绍实体（如建筑、用品等）事物，如《雄伟的人民大会堂》、《中国石拱桥》。
　　2、描述性说明文：说明与描写结合，形象、具体地说明事物，具有一定文艺色彩，如《看云识天气》。
　　3、记述性说明文：说明结合记述，常用以说事物的发展或生产、操作过程，如《从甲骨文到缩微图书》。
　　4、阐释性说明文：说明结合议论，阐释抽象的事理，如《向沙漠进军》。
　　按功用范围分
　　1、一般说明文：说明一般事物或事理说明文，如《统筹方法》。
　　2、科技说明文：说明科技产品或高新科技知识的说明文，如《电子计算机的多种功能》。
　　3、应用说明文：以说明书、解说词、简介、规则等为主要样式的说明文，如《从宜宾到重庆》、《话说长江》。
　　四、说明方式
　　从语言的表达方式看，说明的方式分为：平实说明和生动说明
　　1、平实说明：就是用通俗、准确的语言客观的说明事物。
　　2、生动说明：就是用生动、形象的的语言说明事物。这类说明文，在说明事物时，多运用形象性的动词、形容词和多种修辞手法，有时在说明时为了让读者对说明对象有一个全面的了解，还往往引用神话故事、传说和历史故事。大多数说明文采用生动的说明方式。
　　五、说明顺序