约4520字。
　　《离骚》教案
　　林璇
　　课型：精读课
　　教学目标：
　　知识与能力：
　　1、 积累相关文言字词，了解《楚辞》及其作者相关知识；
　　2、 了解屈原生平事迹，理解诗人热爱祖国、忧国忧民的高尚品质；
　　过程与方法：
　　1、 小组合作理清课文的生字词和难懂得句子，从而读懂课文；
　　2、 反复诵读，抓住关键词语，疏通诗句，培养学生鉴赏古诗文的能力；
　　情感态度和价值观：
　　通过诵读赏析文本，学生理解并感受诗中作者的爱国忧民的情感及追求理想九死不悔的精神。
　　教学重点：理清重要字词；提高古文鉴赏能力；
　　教学难点：疏通文本大意；理解并感受作者忧国忧民的精神；
　　教学方法：讨论法；朗读法；
　　教学用具：多媒体教学设备；
　　教学课时：二课时
　　教学过程：
　　第一课时
　　课型：精读课
　　教学目标：
　　1、 了解楚辞及其创作背景和作者情况；
　　2、 掌握重要字词，疏通文意；
　　3、 初步感受作者爱国忧民，对理想孜孜不倦地追求的精神。
　　教学重点：掌握重要字词，疏通文意；
　　教学难点：理解课文中蕴含的精神；
　　教学方法：讨论法、朗读法；
　　教学用具：多媒体教学设备；
　　教学过程：
　　一、 导入新课
　　师：同学们，请看这首诗歌并思考这首诗歌当中有哪个传统佳节？
　　端午
　　（唐）文秀
　　节分端午自谁言，
　　万古传闻为屈原；
　　堪笑楚江空渺渺，
　　不能洗得直臣冤。
　　生：（齐声）端午节。
　　师：对，那么有谁知道我们每年过的端午佳节的来源吗？
　　鼓励学生回答。明确：张国时期伟大的爱国主义诗人屈原在农历的五月初五这天自沉汨罗江而死。为了纪念这位伟大的爱国主义诗人，人们便定这一天为端午节。端午节要赛龙舟，赛龙舟就象征着人们在江中营救屈原；而吃粽子则是为了把粽子包好后投入江中喂鱼，让鱼吃饱后不去吃屈原的尸体。（用多媒体展示粽子及赛龙舟场面的图片）
　　二、 解析新课
　　师：这是一位怎样伟大的诗人，让中华民族的人们世世代代在五月初五这个特殊的日子要纪念他。今天，我们要学习的新课就是屈原的作品《离骚》的节选部分。为了让同学们更好的理解课文，我们先一起了解作者的资料。在上节课我们已经布