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1巨人和孩子
教学内容：
教材76-80页
教学目标
　◆知识与能力　　
　1．有感情地朗读课文，积累字词。　　
　2．理解课文内容，品味拟人修辞的妙处。
　3．通过片断训练，培养学生想像力，锻炼学生写作能力。
　◆过程与方法　　
　1．通过辐射阅读，增强语感，养成良好的阅读习惯，并在阅读过程中积累、思考、比较、运用。
　2．通过片断练习，继续培养学生勤于练笔的习惯。
　3．通过引导学生理解“爱”这一亘古不变的主题，培养学生的探究精神。
　◆情感态度价值观
　培养学生理解爱、奉献爱的感情。
教学重、难点及教学突破
◆重点理解巨人变化的原因；理解应深化主题，并向生活辐射联系。◆难点片断写作表达练习。　　◆教学突破通过辐射材料，丰富思想，品味写法，获得感悟。
教学准备
◆教师准备印发《一棵大树》、《溪水》等几篇文章。◆学生准备1．预习课文，了解课文大意。2．课前积累：读《一棵大树》、《溪水》等文章。
教学步骤
(第1课时)
第1课时教学流程设计
　　教师指导．　　学生活动、1．热身训练　　1．形象阐述对“爱”的理解2．设疑、理解、点拨　　2．朗读思考、讨论发言3．辐射资料深化理解　　3．一、热身训练(约　分钟)讨论探究
　　教师活动 　　学生活动
1．板书“爱”。2．诱思：正大剧场结束曲中唱道：“爱　是人类最美丽的语言”，韦唯在《爱　的奉献》中唱道：“只要人人都献出　一点爱，世界将变成美好的人间”。　还有一位诗人说道：“把爱拿走，我　们的地球将变成一座坟墓。”(投影　以上歌词或名言)请同学们谈对　“爱”是的理解，可以引用格言、歌　词、也可以用自己的语言表述。3．请同学们自由朗读课文，看看课文　叙述了一个怎样动人的故事，王尔　德又是怎样诠释爱心的。 1．指名朗读、谈理解。2．讨论问题，思考、发言。记下其它同　学的精彩发言。朗读名言；进入_个　爱意融融的意境之中。3．朗读课文，写出内容提要，不超过　100字。