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课前准备
教学这篇课文之前，创造条件，布置学生先进行整本书的阅读(可参看本册书后的名著导读“《鲁滨孙漂流记》：孤独而顽强的冒险者”)，使学生对这部世界名著中的思想内容和人物性格有个大体的了解。要求圈点勾画，写旁批，做读书笔记，写感想（及时检查监督）
学生录音、视频及画面资料　海浪声
背景资料：本文选自《鲁滨逊漂流记》，围绕鲁滨逊落难荒岛之初的心理活动展开叙述，课文呈现给我们的是鲁滨逊在一段时间内的心态变化的历程。
教学目标
1、快速阅读课文。把握内容，体会文中的思想感情。
2．情感态度价值观的教育可着重于：通过课文的学习，使学生敢于面对学习和生活中的困难和挫折，培养坚强的意志品质，养成勤勉实干爱劳动的良好习惯。
3．课文主要用心理描写的方法来塑造人物形象，表现人物性格。这是小说家常用的描写手法。是对学生进行心理描写学习的良好范文。
4、行有余力，可引导学生了解一下课文中涉及的科学知识和生存常识。如荒岛生存需要哪些基本常识，鲁滨孙从船上搜集的那些“不值钱的东西”究竟有什么用，怎么用，可以适当引导学生探究一下鲁滨孙观察太阳、计算日期的方法。这也为本单元的综合性学习“漫话探险”作一点知识的准备。
5、自主合作探究的学习方式

本课重点：理清人物的思路，感受他的心理活动。联系生活体验，学会正确、辨证地面对生活中的不幸和挫折，培养一种积极、乐观、健康的人生态度。
心理活动的描写对刻画人物的作用
　　　对比方法的巧妙运用
　　　 一、导入：
今天，外面一片明媚的春光，我们的教室里面也是春意融融，高朋满座，这不禁让我想起孔子的一句话，“有朋自远方来，不亦乐乎？”那么，同学们，让我们用最真诚的态度，对学习最高的热忱来表达我们对客人的由衷欢迎，好不好？
在西方，有一部小说，一直被当作儿童必读的“生活教科书”。18世纪欧洲最杰出的思想家卢梭，曾建议每个成长中的青少年，尤其是男孩子都应该读读它，这就是英国作家笛福写的的<<鲁滨孙漂流记>>，如今，它已在世界文学史上永远占有了一席之地。在20世纪前，这部小说已出版翻译或模仿本至少达700个版本，而且此数字还在不断增加。而且它还被改编成不同版本的电影、电视，下面我们一起来观看其中的电影《鲁滨逊历险记》的一个片断，去体验一下鲁滨逊漂流的经历，都来当一回鲁滨逊。（自十八世纪初英国作家初英国作家丹尼尔•笛福写下他那充满传奇色彩的《鲁滨逊漂流记》后，几乎人人都对这故事耳熟能详。之后，鲁滨逊的各种变体也不断产生。）
　 观看录像海难片断
旁白：
　　我的名字叫“鲁滨逊”，出身在英国的一个中产阶级家庭，虽然我父亲希望我在家乡靠自己的勤奋努力挣得一份家业，一辈子过安分守己的日子，但从幼年