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一、 语言积累与运用（20分）
请在下面的横线上默写古诗文语句，完成1——6题。（10分）
1、长风破浪会有时，　　　　　　　　　　。　　（李白《行路难》其一）（1分）
2、　　　　　　　　　　，我言秋日胜春朝。　　（刘禹锡《秋词》）（1分）
3、树木丛生，　　　　　　 。　　　　　 ，洪波涌起。　（曹操《观沧海》）（2分）
4、　　　　　　　　　　，听取蛙上声一片。　　（辛弃疾《西江月》）（1分）
5、生活中处处有老师，但怎样向他们学习呢？孔子给了后人很好的教诲，他说：“　　　　　　　　　　　 ，　　　　　　　　　　　　。”（用课文《〈论语〉十则》中的句子回答）（2分）
6、请默写出三个出自不同古诗词中的，描写女性形象的诗句（课内外均可）。（3分）



阅读下面的一段文字，完成7——10题。（8分）
我们走过漫漫的一生，有时会突然发现自己的生活如此平淡，面对人生涌起的不过是淡而又淡的感觉，我们顿觉自己很平凡，为此我们惆怅，我们感叹！【甲】
平凡是荒原，孕育着崛起，只要你肯开拓；　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；
平凡是细流，孕育着深suì，只要你肯积累。
【乙】平凡是一场惊险搏击之后的休qì,是一次辉煌追求之后的沉思。平凡是告别了无知的炫耀之后的成熟，是终止了浅薄的狂妄之后的深沉。平凡不是人生之光的暗淡，不是生命之火的熄灭，不是超然物外的冷漠。【丙】
白云为每一个平凡变幻多姿，微风为每一个平凡留下清爽，太阳为每一个平凡照出一个明朗的天地。【丁】
7、文中第三段加点的“炫”字读音是　　　。（1分）
8、根据文中的两处拼音，在下面的田字格中写出正确、规范的汉字。（2分）


9、“其实我们不必为平凡悲叹，因为平凡，也是一种美丽！”这句话是从文中抽出来的，它的正确位置应是（　　　 ）。（2分）
A、甲处　　　　　 B、乙处　　　　　　 C、丙处　　　　　　 D、丁处
10、仿照第二段中的语句形式，在文中横线上补写一句话，使它与前后句衔接自然。（3分）
根据你的文学积累，完成下面的第11题。（2分）
11、你知道《水浒传》中鲁提辖在解救了金氏父女之后又在野猪林解救了谁吗？你还能概括一个与被解救之人有关的故事情节的名称吗？请在下面填空。
被解救的人：　　　　 。　故事情节的名称：　　　　　　　　　　　　　　　 。
二、阅读（50分）
（一）阅读下面甲、乙两段文言文，完成12——16题。（10分）
【甲】将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”
【乙】先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐付托不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。
12、联系两段文字看，甲段中的“将军”也就是乙段中的　　　　。（1分）
13、甲段中加点的两个字，“胄”的读音是　　　　：“身”的意思是　　　　。
　　乙段中加点词语“不毛”的意思是　　　　　　　　　　　　　　　　　。（3分）
14、甲、乙两段文字所展示共同目标是什么？（用原文或自己的话概括均可）。（1分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。
15、“三顾频频天下计，两朝开济老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句，甲段文字正体现了前句中的　　　　　，乙段中最能体现“老臣心”的一句话是　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　 。（2分）
16、在公众眼里，诸葛亮是智慧的化身，历来被人们所称颂，除以上杜甫的诗句外，有关他的典故、成语、名言警句以及俗语等还有很多，请列举三个（句、对）。（3分）（不必每项都列出，只要写出三个即可）