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《端午日》课堂教学实录
执教：吴江市实验初级中学　　迮蔚萍

教学目的：
1.了解民俗文化的丰富内涵，感受乡土文化的独特魅力。
2.培养学生自主、合作、探究的学习方式。
教学辅助手段：
1.多媒体
2.实物投影仪
教学过程：
一、导入新课
师：每年的几月几日是我国的传统节日－－端午节？
生1：五月初五
教师投影出示唐文秀的《端午诗》

节分端午自谁言？
万古传闻为屈原，
堪笑楚江空渺渺，
不能洗得直臣冤。


【从课文内容看，《端午日》一文并未涉及屈原，故教师选择的诗歌如能与课文内容更为吻合，那就显得更为自然合理。】

（指名一同学朗读全诗）
师：从这首诗中我们不难看出，端午节是为了纪念谁？
生2：屈原
师：你们对屈原了解多少？
生3：屈原名平，字原。他出身贵族，又明于治乱，娴于辞令，故而早年深受楚怀王的宠信，位为左徒、三闾大夫。由于上官大夫等人的嫉妒，屈原后来遭到群小的诬陷和楚怀王的疏远。最后自沉汨罗江。
生4：屈原是杰出的政治家和爱国诗人。
师：你们有没有关于反映端午或屈原的诗歌？

午日观竞渡
边贡
共骇群龙水上游， 不知原是木兰舟。
云旗猎猎翻青汉， 雷鼓嘈嘈殷碧流。
屈子冤魂终古在， 楚乡遗俗至今留。
江亭暇日堪高会， 醉讽离骚不解愁。


【此处，可让学生只去收集反映端午的诗歌，原因同上。如学生收集的诗歌反映了“屈原”，教师视情况作出灵活安排，这样也许就不会有枝蔓之嫌。】
（学生纷纷将自己搜集到的有关材料交给老师。教师挑选了其中的一首出示，
并指名同学朗读。）