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让学生喜欢作文的几种招数
浙江省平阳三中　高树淼
一提到写作文，很多学生就觉得困惑，很大一部分学生不太喜欢写作，对他们来说，写作是件痛苦的事，一到作文课就唉声叹气，咬着笔杆发呆，然后匆匆动笔，应付了事，这样写出来的作文常常是不知所云，随意性很强，分数当然也就不高了。我在多年的作文教学中，总结出一些让学生喜欢作文的招数，供同行参考。
第一招：以周记为练笔途径，连接师生沟通的桥梁。
平时，我要求学生每周写一篇周记，写一周里最令自己感动的东西（感动自己的东西才有可能感动别人）。学生在周记里可以尽情畅写自己的感受。真情实感最能打动人，周记我是很喜欢阅读的，有时我的评语字数会超过学生周记的字数，由于我能与学生在思想上沟通，得到他们的信任，我上课的效率就更高了。
写周记是很好的练笔途径，学生很容易写，字数可多可少，题目可有可无，非常自由。可写自己的事，可写别人的事，可写想法感受，也可写读书笔记。周记上这些材料往往是以后写作文的素材，经过仔细加工就可能是一篇文章。
此招优点：学生自由发挥余地大，缩短师生间心理距离，易化师生关系为朋友关系。
此招缺点：每周都要交，学生觉得没东西可写。
说明：这招很传统，也很管用。重点是指导学生写什么怎么写（可记事，自己的事别人的事都可以，也可抒情，也可写读书笔记也可写自己的感受，形式自由）。