此资源为用户分享，在本站免费下载，只限于您用于个人教学研究。

初一语文《勇气》教案
授课人：董天明
一、导入新课、简介背景
1、导言：同学们看过许多战争题材影片，其中有不少反映人民群众为掩护救助战士而不惜冒险牺牲的情节，如王二小把日寇引入包围圈而牺牲，小英雄雨来为掩护交通员而不怕牺牲机智脱险。这需要付出何等的勇气！是什么力量促使他们具有如此巨大的勇气呢？学习了本文，谜底自然就揭开了。
2、背景：第二次世界大战是1939年德、意、日纳粹集团发起与英、美、法等盟国之间发生席卷世界的战争，短短6个星期后，号称欧洲第一陆军强国的法国就宣布投降。但具有革命传统的法国人民没有屈服，而是拿起武器同世界向往和平的反法西斯的人民一起英勇斗争。1944年6月6日清晨，盟军（英美法等国组成的军队）的三个伞兵师在德军防线后方空降，本文的故事发生了。之后就是世界著名的诺曼底登陆战，他是盟军转败为胜的转折点，不久德日意法西斯战败投降。今年刚好是诺曼底登陆战60周年。
二 、出示学法，安排自学
这是篇自读课文，主要靠同学自学完成。请按以下步骤自学：
（小黑板）1、粗读课文把握文意，
2、精读课文圈点批注，
3、围绕题意质疑问难，
4、研讨交流突破重难。
三、粗读课文，把握文意
1、自由读课文，思考：本文核心故事的讲了什么人物？什么时间？在什么地方？发生了什么故事，故事的起因、发展、结局如何？
（我在一军人午餐会上结识一美国伞兵，引出故事：法国妇女不顾生命危险，在痛失丈夫的情况下，两次毫不犹豫地救助掩护一美国伞兵躲避德军鬼子的搜捕。结尾借一空军将领的话赞扬了两位人物的非凡勇气）
2、思考：本文的叙述视角比较特别，你有什么看法？（大故事套小故事的形式，全文是第一人称“我”，核心故事由空军将领叙述，采用第三人称“他”）
四、精读圈批，质疑问难
1、你认为文章哪个故事情节最生动最感人？说理由。那些议论围绕勇气点明主旨？你有什么感受？做好圈点批注。