约9450字。
　　《出师表》导学图
　　课型：自读课                           执笔：高春梅
　　教学目标： 
　　1、解题、背景、作者、表 
　　2、．指导阅读、分段 ，背诵。培养学生文言文的阅读能力 
　　3．了解诸葛亮的进步主张，初步领会诸葛亮对蜀汉的忠诚，批判地继承他的精神
　　4、学习本文的写法特点。
　　教学重点：
　　1、突破重点词句，反复诵读，领会内容大意。
　　2、体会作者的思想感情和文章的艺术特色。
　　教学时间：四课时
　　第  一   课   时
　　课时目标： 
　　1、了解文章的背景。 
　　2、正音。
　　3、练习诵读课文。
　　预习等级：                   组长签字：          
　　教学过程
　　一、课前预习，自学热身
　　1．认真朗读课文，给下列字注音，并将词语在横线上抄写两遍。
　　崩殂(cú)　 侍(shì)卫　  陟(zhì)罚臧否(zàngpǐ)   郭攸(yōu)之　费祎(yī)　 倾颓(qīngtuí)
　　以遗(wèi)陛下   裨(bì)补阙(quē)漏　  性行淑均(xìngxíngshūjūn)      行(háng)阵和睦
　　苟(gǒu)全   猥(wěi)   夙(sù)夜    庶竭驽钝(shùjiénǔdùn)    斟酌(zhēnzhuó)   咨诹(zōu)
　　遗诏(yízhào)   以彰(zhāng)其咎(ji _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
　　2．解释下列画线词语的意思。
　　（1）崩殂： 帝王死                  （2）光先帝遗德： 发扬光大
　　（3）菲薄：  轻视                   （4）恢弘：发扬扩大
　　（5）引喻适义：称引  恰当           （5）陟（奖）罚（惩罚） 臧（善）否（恶）
　　（6）异同    ：不同                 （6）刑赏：罚
　　（7）昭…..之理  显示   治理        （8）淑均：善良公正
　　（9）倾颓：倾覆衰败                 （10）倾覆：兵败
　　（11）布衣：平民                    （12）躬耕：亲自。  
　　（13）闻达：做官扬名                （14）猥：辱（这里指：降低身份）
　　（15）驱驰：奔走效劳                （16）夙夜：早晨
　　（17）不毛：荒凉的地方               （18）庶竭：希望 
　　（19）驽（劣马）钝（刀刃不锋利）： 比喻才能平庸   （20）攘除：铲除。
　　（21）彰：表明                      （22）斟酌损（减少）益（增加）：  考虑
　　（23）慢：怠慢                      （24）以彰其咎  表明    过失
　　（25）以咨诹善道：询问              （26）雅言：正确
　　（27）临表涕零：面对   眼泪         （28）之秋：时
　　（29）良实：善良、诚实的人          （30）偏私：偏爱私心
　　（31）优劣：才能高的和才能低的
　　3．熟读课文，试着在书上用铅笔划分朗读节奏。 
　　4、资料连接：
　　[1]、作者：诸葛亮是三国蜀汉的政治家、军事家。字孔明，号卧龙，谥号忠武，后世称其为武侯。
　　[2]、表，它是古代奏议的一种，用于向帝王上书言事的一种文体。