此资源为用户分享，在本站免费下载，只限于您用于个人教学研究。

2 0 0 4 年 初 二 质 量 检 测
语　　 文　　 试　　 题
（命题人　　黄新）

一．填空默写（1——9题，每空1分，共15分）
1、横眉冷对千夫指，　　　　　　　 。
2、　　　　　　　　　　 ，直挂云帆济沧海。
3、　　　　　　　　　　 ，夜吟应觉月光寒。
4、问渠哪得清如许，　　　　　　　　　　 。
5、安得广厦千万间，　　　　　　　　　　　　　　　 ，　　　　　　 。
6、余光中《乡愁》，“而现在，____________________，我在这头，大陆在那头。”席慕蓉《乡愁》“别离后，____________________，永不老去。”
7、现在人们赞美为人民鞠躬尽瘁、死而后已的崇高品质时常常引用李商隐《无题》中的名句　　　　　　　　　　、　　　　　　　　　 。
8、在古诗词中有很多描绘夏天景色的句子，请任意写出两句（课内课外皆可）。　　　　　　　　　　　　　　　　。　　　　　　　　　　　　　　　。
9、《得道多助，失道寡助》中列举的后3个人物依次是　　 ，　　、　　　。
二、综合运用题（11分）
10、根据情境选出最得体的一项（　　）（1分）
你的同学送你一张足球比赛的入场券，约你一同去看，你却因故不能前往，你的回答是
A、 今晚我有事，你另约别人吧！
B、 我对球赛不感兴趣，你自己去。
C、 对不起，改下一场，我有事。
D、 听说这场球对两队保级很重要，只可惜我有事不能与你同饱眼福，谢谢你了！
11、 仿写句子。（2分）
例句：人生是一支歌，悠扬的旋律谱写出你春天的耕耘和秋天的收获。
仿写：人生是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　12、有位主人请客，约定的时间就要到了，但只来了三位客人，主人很是着急，自言自语道：“怎么回事，该到的还没到？”三位客人一听此言，很不高兴，便各找借口走了。而他又对后来的客人说：“不该走的走了。”结果，客人在宴席开始不久，纷纷找借口告辞了。主人感到非常的尴尬。（4分）
（1）、为什么先到的客人和后到的客人都纷纷提前告辞？
　（2）、如果你是主人，该怎样说，才能把客人留住？



13、综合学习（4分）
下面是实施新课程前后，某校语文课实录片断，请仔细阅读并用简要的文字写出你的发现。
实施新课程前：　　　　　　　　　　　　　　　　
老师：今天我们学习《谈骨气》，请大家齐读课文。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
学生：（读课文）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
老师：请大家给课文划分段落。
学生：（划分段落）
老师：请看老师的板书，和自己的对照一下，把自己做错的改正过来。
学生：（对照老师板书修改）
老师：下面听老师分析课文，请你们及时记好笔记。
（老师作详细讲解，学生埋头作笔记。）
实施新课程后：
老师：今天我们学习《谈骨气》，请大家用自己喜欢的方式读课文。
学生：（有的朗读，有的默读，有的边读边作圈点勾画。）
老师：请你们把刚才阅读中遇到的问题拿到小小组中交流。
学生：（小组讨论热烈）
老师：下面请各组汇报你们讨论的结果。其他同学随时可作补充。
（各组汇报，中间不断有同学站起来发言，有时出现争论。老师随时作鼓励性评点）



三、古阅读诗文，完成14——19题（共14分）
诸葛亮受遗诏

章武三年春⑴，先主于永安⑵病笃（d ）⑶。召⑷亮于成都，属以后事。谓亮曰：“君才十倍曹丕，必能安国，终定大事⑸。若嗣（s ）子⑹可辅，辅之；如其不才君可自取⑺。”亮涕泣曰：“臣敢竭⑻股肱（g ng）⑼之力，效忠贞之节，继之以死！”先主又为诏敕⑽后主曰：“汝与丞相从事，事⑾之如父！”（选自《三国志·诸葛亮传》）
注释：⑴章武：刘备的年号。三年：公元223年。⑵永安：即白帝城，在今四川奉节县东北。⑶病笃：病重。⑷召：召见。⑸大事：此指灭魏灭吴，统一中国。⑹嗣子：此指刘禅。嗣：继承。⑺君可自取：您可以取而代之，即自己做皇帝。⑻竭：用尽。⑼股：大腿。肱：自肩至肘的部分，股肱：用以比喻辅佐之臣。⑽敕：告诫，嘱咐。⑾事：侍奉。
14、解释文中加点字的意思（3分）。
属：　　　　　　　 谓：　　　　　　　　效：
15、通读文言文，把握句中的停顿，用“/”标出下面句子朗读时的停顿处。（2分）